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Ist die Generation Z weniger technisch versiert als frühere Generationen?

Obwohl es sich bei der Generation Z um die erste „Digital Native“-Generation handelt, haben Studien ergeben, dass sie mit technischem Analphabetismus zu kämpfen hat. 

Junge Menschen sind in gewisser Weise ein Synonym für Technologie; Na ja, zumindest mit dem Smartphone. Von Facetune bis Capcut ist die Generation Z bestens mit Social-First-Fähigkeiten ausgestattet – viele von ihnen haben bereits vor ihrem Schulabschluss eine erfolgreiche Karriere im Internet aufgebaut.

Aber kürzlich Es wurden Studien zeigen, dass die Generation Z, obwohl sie die erste „digital native“ Generation ist, Schwierigkeiten hat, sich in der Technologie jenseits der sozialen Medien zurechtzufinden. Sie sind vielleicht in der Lage, ein virales TikTok-Video zu bearbeiten, aber können junge Leute sich auf einfachen Plattformen wie Microsoft Excel und Word zurechtfinden?

Millennials werden sich an eine Zeit erinnern, als „IT“-Kurse ein fester Bestandteil des Lehrplans waren. Grundlegende Tutorials zur Microsoft-Suite und sogar zu Photoshop waren für diejenigen, die in den 1990er Jahren geboren wurden, relativ alltäglich.

Aber für die Generation Z, die in eine Welt hochentwickelter Technologie hineingeboren wurde, lag der Schwerpunkt mehr auf ihrer Lernkurve Optimierung statt einer grundlegenden Plattformausbildung.

Die Idee, dass der Generation Z der Umgang mit Technologie nicht beigebracht werden muss, weil sie im Wesentlichen „in diese hineingeboren“ wurde, wurde als Hauptursache für ihre angebliche Entwicklung ausgemacht technischer Analphabetismus.

Laut Autor Jason Dorsey73 % der Boomer nutzen das Internet hauptsächlich, um auf Informationen zuzugreifen (im Vergleich zu 62 % der Generation Z), während die Generation Z es hauptsächlich zur Unterhaltung nutzt (72 %). 95 % der jungen Menschen besitzen außerdem ein Smartphone, 83 % einen Laptop und 78 % eine moderne Spielekonsole.

Es lässt sich also nicht leugnen, dass die Generation Z ständig von Technologie umgeben ist. Aber Technologieabhängigkeit ist ein komplexes Thema. Während Dorseys Untersuchungen zeigen, dass sich 69 % der Generation Z nach acht Stunden ohne Internetzugang unwohl fühlen, gaben nur 22 % an, dass sie sich gestresst fühlten, wenn sie ihr Telefon bei der Arbeit nicht benutzen könnten.

Dies bedeutet, dass die Generation Z, obwohl sie in einer technologiegetriebenen Welt lebt, bei Bedarf gerne von ihren Telefonen Abstand nimmt.

Tatsächlich war die wichtigste Erkenntnis aus Dorseys Studie, dass die Generation Z ihre Smartphones und andere Formen der Technologie letztendlich als Kommunikations- und Unterhaltungsmittel betrachtet und nicht als Werkzeug für Wissen, Bildung oder Karriereentwicklung.

Untersuchungen zeigen jedoch, dass fast die Hälfte (47%) der Eltern glauben, dass ihre Kinder technisch versierter sind als sie selbst. Diese Ungleichheit führt zu der Annahme, dass die Generation Z keine technische Ausbildung benötigt, weil ihr Wissen „gegeben“ ist. Infolgedessen fällt es vielen jungen Menschen schwer, sich auf Plattformen außerhalb der sozialen Medien zurechtzufinden.

Einige dieser Plattformen, wie beispielsweise Excel und Word, sind für den Einstieg ins Berufsleben von entscheidender Bedeutung. Sogar die Verwendung von Outlook zum Versenden von E-Mails und Powerpoint zur Kommunikation über Präsentationen – beides Aufgaben, die für Millennials wie grundlegende Dinge erscheinen mögen – bewährt sich schwer für Gen Z.

„Während die Schüler recht geschickt im Umgang mit Mobiltelefonen und grundlegender Software sind, verfügen sie möglicherweise nicht über ausreichende Computerkenntnisse“, sagte er Dr. Gary Insch, Professor für Management an der Universität Toledo.

Wenn sie den Umgang mit Computerplattformen erlernen, argumentiert Insch, dass die Generation Z an die falschen herangeführt wird, da die meisten Schüler Google und die Gmail-Suite anstelle von Microsoft verwenden.

„Studenten erlernen Fähigkeiten, die in der Geschäftswelt nicht relevant sind.“ Microsoft Office ist eine der gefragtesten Fähigkeiten bei Personalmanagern. Die meisten Unternehmen nutzen Chrome OS nicht, erstellen keine Berichte in Google Docs und beginnen auch nicht mit Präsentationen im Sitzungssaal auf Google Slide.

Tatsächlich haben aktuelle Untersuchungen gezeigt, dass nur 15 im S&P 500 gelistete Unternehmen die Produktivitätssuite von Google nutzen.“

Einige Internetnutzer sind auch besorgt über den Aufstieg von KI-Technologie wird den Rückgang der Computerkenntnisse beschleunigen, da Grundkenntnisse durch die Technologie selbst ersetzt werden.

Mehr Arbeitnehmer der Generation Z sind besorgt über die Bedrohung durch KI als ältere Generationen. Etwa die Hälfte (51%) der Generation Z haben erklärt, dass sie Angst haben, durch jemanden mit besseren generativen KI-Fähigkeiten ersetzt zu werden.

Ein weiteres großes Problem im Zentrum der Lücke in der technischen Bildung ist die Tatsache, dass die technischen Plattformen, die wir heute nutzen, von älteren Generationen entwickelt wurden.

Adam Garry, Senior Director of Education Strategy bei Dell, argumentiert, dass Arbeitgeber bei der Bereitstellung neuer und kreativer Möglichkeiten zur Nutzung von Technologie – über die traditionellen Arbeitsbereiche hinaus – im Rückstand sind.

„Wir konzentrieren uns auf die Bereitstellung cooler Möbel und Büroräume, aber wir sind nicht so kreativ, was den Einsatz von Technologie angeht, wie wir sein könnten.“ […] Arbeitsbereiche wurden von älteren Generationen geschaffen, während die Generation Z mit TikTok telefoniert und Instagram. "

Garry gehört zu einer Reihe von Personen im Technologiesektor, die daran arbeiten, die Kluft zwischen den Generationen in der Bildung zu überbrücken. Dazu gehört der Besuch von Schulen, um sicherzustellen, dass sie über die nötigen Ressourcen verfügen, um junge Menschen angemessen auf digitalen Plattformen zu unterrichten.

„Wir versuchen, Schulen dabei zu helfen, professionelles Lernen neu zu definieren, sodass es nicht viermal im Jahr, sondern viermal am Tag stattfindet.“ „Wir besuchen Klassenzimmer, um sicherzustellen, dass die Lehrkräfte alles haben, was sie brauchen, aber es wird einige Zeit dauern, diese Lücke zu schließen.“

Es scheint jedoch, dass das Thema des technischen Analphabetismus der Generation Z nicht nur im beruflichen Kontext Anlass zur Sorge gibt. Das Thema hat sogar einen eigenen Platz gefunden Reddit Thread, in dem Benutzer fünf Hauptursachen genannt haben.

Dazu gehören das Bildungssystem, in dem Schulen möglicherweise nur begrenzten Zugang zu Technologie und/oder veraltete Lehrpläne haben, sowie sozioökonomische Faktoren wie eingeschränkter Zugang zu Technologie zu Hause, was dazu führt, dass sie nicht mit digitalen Werkzeugen vertraut sind.

Auch die allgemeine Unterfinanzierung von Schulen stellt ein Problem dar, da der Zugang der Lehrer zu Materialien ihre Fähigkeit, Schüler zu unterrichten, drastisch beeinträchtigt – insbesondere, wenn es um Technologie und digitale Plattformen geht.

Letztlich Journalisten Lone Gamble und Georgina Tonic argumentieren, dass die Bildungsfrage im Zusammenhang mit technischem Analphabetismus „einfach unfair [gegenüber jungen Menschen]“ sei.

Eltern und Lehrer stellen der Generation Z nicht die richtigen Werkzeuge zur Verfügung, weil sie denken, dass sie es nicht brauchen. Und ohne Zugriff auf die richtigen Tools schreitet das Problem immer weiter voran.

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