Die Ungleichheit beim Schulessen im Vereinigten Königreich verdeutlicht die größere sozioökonomische Kluft

Aktivisten haben argumentiert, dass Kinder einer „Postleitzahl-Lotterie“ ausgesetzt sind, wenn es um die Qualität der Schulmahlzeiten geht. Doch während die Portionen sinken und die Preise steigen, verdeutlichen die Schulmahlzeiten die Hürden, mit denen Eltern konfrontiert sind Lebenskosten Krise. 

Ich würde die Vermutung wagen, dass nur wenige von uns liebevoll an unsere Schulessen zurückdenken. Von Pellkartoffeln bis hin zu schwerfälligen Nudeln waren es nicht immer die leckersten Mahlzeiten. Aber viele von uns hatten großes Glück, sie überhaupt zu bekommen. Und sie enthielten größtenteils den richtigen Nährwert.

Heutzutage wehren sich Eltern jedoch gegen dürftige Schulmahlzeiten. Aktivisten argumentieren, dass es bei Kindern um eine „Postleitzahl-Lotterie“ bei der Verpflegung geht, deren Qualität je nach Schulort des Kindes stark schwankt. Dieser Aufschrei unterstreicht ein umfassenderes Problem der sozioökonomischen Ungleichheit inmitten einer eskalierenden Lebenshaltungskostenkrise.

Die Diskussion um Schulmahlzeiten kam, nachdem ein Schulleiter in Southampton einem „völlig inakzeptablen“ Lebensmittelstandard in seiner Schule die Schuld gegeben hatte privates Cateringunternehmen Chartwells.

Jason Ashley, Leiter der Redbridge Community School, sagte in einem Brief an die Eltern: „Wenn die Schule meiner Kinder dies leisten würde, wäre ich außerordentlich unglücklich.“

„Ich habe es einfach satt, dass es keine Fortschritte gibt.“ Wir sind anhand unserer fotografischen Beweise zu dem Schluss gekommen, dass Chartwells offenbar nicht in der Lage zu sein scheint, „eine Kartoffel richtig zu backen“. Unsere Erkenntnisse zeigen, dass die Portionen in letzter Zeit kleiner geworden sind, während die Preise gestiegen sind.“

Diese finanziellen Schwierigkeiten verschärfen die Kluft zwischen Schülern und Schulen.

Der Lebensmittelaktivist Saffron Stedall sagte: „Es ist herzzerreißend, die Unterschiede zwischen den Schulen zu sehen.“ Einige Schüler erhalten nahrhafte Schulmahlzeiten, während andere mit unappetitlichen Mittagessen zurückbleiben. Für einige, so Stedall, sei ein Schulessen die einzige Mahlzeit des Tages.

Erst letzten Monat a Umfrage fanden heraus, dass 37 % der Schulkinder angaben, in der Schule jemanden zu kennen, der „manchmal nicht genug zu essen zum Mittagessen hat“. 21 % gaben an, zwei- bis dreimal im Monat Essen mit Klassenkameraden zu teilen.

Die Verschlechterung der Standards für Schulmahlzeiten kommt zu einer Zeit, in der Familien mit steigenden Lebensmittelkosten und stagnierenden Löhnen zu kämpfen haben. Und da die Haushaltsbudgets knapp sind, verlassen sich Eltern immer mehr auf Schulessen, um ihre Kinder mit lebenswichtigen, nahrhaften Mahlzeiten zu versorgen.

Wenn dies keine Option ist, können die Schüler hungern.