Как виртуальные квест-комнаты помогают студентам записываться во время Covid-19

Созданная, чтобы разжечь воображение учеников шестого класса (11 лет), The Harker School привлекла компанию из Денвера, которая специализируется на онлайн-квестах под названием Paruzal. Это, безусловно, уникальное УТП, мы им это дадим.

Благодаря сочетанию доступных низкотехнологичных операций: вызова Zoom, слайдов в стиле PowerPoint и ведущего события, Парузал работал с Харкером, чтобы разработать несколько игр разной сложности. Некоторые даже включают тонкие ссылки, которые принесут вам баллы, если особенно способные ученики выберут их.

В необычной обстановке, такой как концерты Брюса Спрингстина, кафе и пиццерии, учащиеся проходят испытание с учетом срочных заданий, таких как: «Сможете ли вы найти запасные кофейные зерна до того, как придет кулинарный критик?» и «Сможете ли вы встретиться со Спрингстином в его гримерке до того, как прибудет журналист и прервет вас?»

Говорят, что одна из наиболее требовательных игр воссоздает обстановку школьного ежегодного пикника в реальной жизни. Принадлежности для строительства мероприятия спрятаны в закодированных шкафчиках, а комбинации спрятаны в различных разделах библиотеки Харкера.

С ответами, загадочно спрятанными среди фоновых объектов, таких как плакаты или заметки с рецептами, и часто требующих выполнения арифметических действий и подрывной хитрости, ученики сообщают мастеру игры, на каком месте они хотят сосредоточиться, побуждая их переключиться на соответствующий слайд.

В целом, в этой конкретной игре, которая регулярно меняется во избежание возможного мошенничества, ученики в среднем завершают 33 минуты. Боюсь представить, какой была бы моя в 26 лет.

«Конечно, счет - не единственный фактор». Говорит Главный Парузал Джеймс Уорнер, предполагая, что наблюдение за взаимодействием игроков не менее важно. «Вы делаете заметки на различных выступлениях, чтобы определить ученика, который кричит на одного из своих коллег в игре, или, может быть, есть кто-то, кто достигает консенсуса».

Важно отметить, что лучшая часть этой идеи (и того, почему она, вероятно, будет принята другими учебными заведениями), заключается в том, что она предоставляет многим студентам хорошую возможность внести свой вклад.

Эрик Николс, вице-президент по управлению зачислением в Университет Лойола, штат Мэриленд, прекрасно резюмирует, заявляя: «Студентам, находящимся на грани академического уровня, эти навыки могут помочь приемной комиссии решить, кому рискнуть. Это ставит всех на равные условия ».