“虚拟逃生室”如何帮助学生在 Covid-19 期间入学

为了激发学校六年级（11 岁）前景的想象力，哈克学校招募了一家总部位于丹佛的公司，该公司专门从事名为 Paruzal 的在线逃生室。 这当然是一个独特的 USP，我们会给他们。

通过结合经济实惠的低技术操作：Zoom 通话、PowerPoint 式幻灯片和领导活动的游戏大师，Paruzal 与 Harker 合作设计了几款不同难度的游戏。 有些甚至包括微妙的参考，如果特别聪明的学生挑选出来，这些参考将获得布朗尼分数。

设置在古怪的环境中，比如布鲁斯斯普林斯汀的音乐会、咖啡馆和比萨店，学生们接受时间敏感的任务测试，比如“你能在美食评论家到来之前找到备用咖啡豆吗？” “在记者到达并打断你之前，你能在他的更衣室见到斯普林斯汀吗？”

据说其中一项要求更高的游戏重现了学校现实生活中年度野餐的设置。 用于举办活动的用品隐藏在密码储物柜中，这些密码组合被埋在哈克图书馆的各个部分。

答案神秘地隐藏在海报或食谱笔记等背景物体中，并且通常需要算术和颠覆性的诡计来完成，学生告诉游戏大师他们希望关注哪个位置，提示他们切换到适当的幻灯片。

总的来说，在这个特殊的游戏中——它会定期变化以避免任何潜在的作弊——学生平均完成时间为 33 分钟。 我不敢想象我 26 岁时会是什么样子。

“当然，分数不是唯一的因素。” 说 Paruzal 首席执行官詹姆斯华纳，这表明监控玩家互动同样有价值。 “你在各种表演上做笔记，以确定一个学生在游戏中对他们的一个对手尖叫，或者也许有人正在建立共识。”

但至关重要的是，关于这个想法的最好的部分（以及为什么它可能被其他机构采用）是它为许多学生提供了一个公平的机会来晋级。

马里兰州洛约拉大学招生管理副校长埃里克·尼科尔斯 (Eric Nichols) 总结道：“对于在学业上处于边缘的学生，这些技能可以帮助招生办公室决定谁来冒险。 它让每个人都处于平等的竞争环境中。