Er Gen Z mindre teknisk kunnskapsrike enn tidligere generasjoner?

"Selv om studenter er ganske dyktige til å bruke mobiltelefoner og grunnleggende programvare, er de kanskje ikke flytende på datamaskiner," sa Dr. Gary Insch, professor i ledelse ved University of Toledo.

Når de lærer å bruke dataplattformer, argumenterer Insch for at Gen Z blir introdusert for feil, med de fleste studenter som bruker Google og Gmail-suite over Microsoft.

«Studenter lærer ferdigheter som ikke er relevante i næringslivet. Microsoft Office er en av de mest ønskede ferdighetene ved å ansette ledere. De fleste selskaper kjører ikke av Chrome OS, lager rapporter i Google Dokumenter, og begynner heller ikke på styreromspresentasjoner på Google Slide.

Faktisk har nyere forskning vist at bare 15 selskaper oppført i S&P 500 bruker Googles produktivitetspakke.'

Noen nettbrukere er også bekymret for at fremveksten av AI teknologi vil akselerere nedgangen i datakunnskaper, ettersom grunnleggende ferdigheter erstattes av teknologien selv.

Flere Gen Z-arbeidere er bekymret for trusselen fra AI enn eldre generasjoner. Rundt halvparten (51%) fra Gen Z har sagt at de føler seg bekymret for å bli erstattet av noen med bedre generative AI-ferdigheter.

Et annet stort problem i hjertet av gapet med teknologisk utdanning er det faktum at de teknologiske plattformene vi bruker i dag ble skapt av eldre generasjoner.

Adam Garry, seniordirektør for utdanningsstrategi hos Dell, argumenterer for at arbeidsgivere er bak med å tilby nye og kreative måter å bruke teknologi på – utover de tradisjonelle arbeidsområdene.

«Vi fokuserer på å tilby kule møbler og kontorlokaler, men vi er ikke så kreative når det gjelder bruk av teknologi som vi kunne vært. […] Arbeidsområder er skapt av eldre generasjoner, mens Gen Z er på telefonene deres ved å bruke TikTok og Instagram».

Garry er blant en rekke individer i teknologisektoren som jobber for å bygge bro over generasjonsgapet. Dette innebærer å besøke skoler for å sikre at de har ressursene som trengs for å utdanne unge mennesker på digitale plattformer.

«Vi prøver å hjelpe skoler med å redefinere profesjonell læring, så det ikke er fire ganger i året, men fire ganger om dagen. Vi besøker klasserom for å sikre at lærere har det de trenger, men det vil ta litt tid å bygge bro over gapet.

Men det ser ut til at temaet for Gen Zs tekniske analfabetisme ikke bare er en bekymring i profesjonelle sammenhenger. Emnet har til og med fått sitt eget Reddit tråden, der brukere har kalt ut fem hovedårsaker.

Disse inkluderer utdanningssystemet, der skoler kan ha begrenset tilgang til teknologi og/eller utdaterte læreplaner og sosioøkonomiske faktorer som begrenset tilgang til teknologi hjemme, noe som resulterer i mangel på eksponering for digitale verktøy.

Underfinansiering i skoler over hele linjen utgjør også et problem, med lærernes tilgang til forsyninger som drastisk påvirker deres evne til å undervise elever – spesielt når det gjelder teknologi og digitale plattformer.

Til syvende og sist, journalister Lone Gamble og Georgina Tonic hevder at utdanningsspørsmålet rundt teknisk analfabetisme er "bare urettferdig [mot unge mennesker]".

Foreldre og lærere gir ikke Gen Z de riktige verktøyene fordi de ikke tror de trenger det. Og uten tilgang til de riktige verktøyene selv, fortsetter problemet å snøballe.