Что вызывает всплеск проблем с книгами?
Стоит уточнить, что есть разница между книжным «вызовом» и полным запретом. Под вызовом понимается попытка удалить или ограничить текст на основе его содержания, что может привести к его редактированию, ограничению для определенных возрастных групп или доступу только при наличии специального разрешения.
Чиновники школьного совета, местные и государственные законодатели и активисты иногда оспаривают книги, но в прошлом году, по данным Американской библиотечной ассоциации (ALA), чаще всего это делали родители детей.
Многовековые «культурные войны» Америки подготовили почву для такого рода дебатов, когда белые, часто религиозные родители обеспокоены тем, что их ценностям и образу жизни угрожают либеральные взгляды, отраженные в некоторых книгах.
И что может быть лучше, чем Facebook, чтобы мобилизовать группу старших консерваторов против либеральных идеологий? Правильно, социальные сети и их поляризующие эхо-камеры были названы катализатором текущих проблем с книгами.
Дебора Колдуэлл-Стоун, директор Управления интеллектуальной свободы ALA, сказала: «Я никогда не видела ничего подобного» за 22 года работы в организации. Она отмечает, как группы Facebook использовались для создания списков «непристойности в школьных библиотеках».
Затем эти сообщения становятся вирусными среди других обеспокоенных консерваторов на платформе, что приводит к движению, которое затрудняет доступ к литературе во всех штатах.
Книги, которым бросили вызов
По иронии судьбы несколько романов, которые сейчас считаются универсальной литературной классикой, когда-то были запрещены за то, что содержали темы, считавшиеся «слишком спорными» на момент их написания. Убить пересмешника, Гроздья гнева, Цвет Фиолетовыйи 1984.
Сегодня книги, включающие критическую расовую теорию, академическую концепцию, которая фокусируется на описании расизма как системного, уходящего корнями в политику и законы, оказались в центре дебатов.
Консервативные родители по всей стране считают, что эти книги вызывают «разногласия» и несут ответственность за создание у белых детей негативного представления о себе. Со ссылкой на детскую книгу с изложением Рубиновый мостопыт жизни чернокожего в расово сегрегированной Америке, один родитель сказал, «Это заставляет детей чувствовать себя плохо. Историю нужно преподавать, но преподавать [ее] без повестки дня или идеологии».
Роман–сделанный фильм Ненависть U Дай была запрещена в школе за предполагаемую антиполицейскую повестку дня, и, кроме того, графический роман, описывающий Холокост, под названием Дом и написанный для юной аудитории, также был запрещен.
В свете Не говори Гей Билл принятый в штате Флорида, который запретил учителям включать в свои уроки уроки сексуальной ориентации, книги, в первую очередь ориентированные на опыт ЛГБТК +, такие как Все мальчики не синие, Эта книга - веселая, Газон мальчики Пол квир, все были оспорены для удаления из школ и библиотек.
Работают ли запреты на книги и чего они добиваются?
Простите тех, кто агитирует, но запреты книг не помогут слишком во многом с точки зрения ограничения доступа детей к контенту или идеалам, которые считаются «спорными».
В то время как дети могут не получить в свои руки глянцевую обложку мемуаров ЛГБТК+ или книги по критической теории расы в начальной школе, ничто не может помешать им прогуляться по публичной библиотеке или потратить деньги на обед в магазинах со специальными отделами для запрещенных книг. (который на самом деле существуют, Кстати).
Просто просмотрите разделы комментариев к видеороликам и форумам YouTube, где обсуждаются запреты на книги, и вы найдете большинство согласны что запрет литературного произведения только делает процесс его чтения более привлекательным. Это прекрасно демонстрируют продажи книг Пол квир, который подскочил на 120 процентов после того, как ему бросили вызов в разных штатах.
Однако запреты на книги ограничивают возможности маргинализированных авторов, не позволяя им иметь свои книги в школах. А у детей, растущих без доступа к располагаемому доходу, необходимому для покупки романов, эта возможность будет несправедливо отнята.
Но стоит упомянуть, что Интернет, где дети и молодые люди проводят большую часть своего бодрствования, полон контента, в котором обсуждаются вопросы секса, сексуальности, гендера и излагаются реальные предрассудки, расы и расизм в таких приложениях, как TikTok, Twitter. , и Инстаграм.
Мы больше не живем в 1920-х годах. На большинство вопросов молодых людей о мире можно ответить несколькими касаниями экрана, а онлайн-сообщества часто дают более подробные или сомнительные ответы, чем учителя в регулируемых классах.
Так что бы вы предпочли?
Есть множество примеров того, как углубленные школьные уроки по «темным» частям истории служат обществу на благо, а не развращают и не вызывают в нем еще больших разногласий.
Германия хорошо известна тем, что обращается к своей бурной политической истории. свыше 25 музеи и мемориал, посвященный Холокосту. У Германии даже есть слово, чтобы смириться с примирением событий Холокоста и войны – Vergangenheitsaufarbeitung.
С 2005 года немецкие государственные школы были уполномочены обсудить Вторую мировую войну и ее более широкий социальный контекст, чтобы дать учащимся лучшее понимание современного политического ландшафта.
Хотя она не полностью свободна от радикализма или расизма, готовность Германии полностью погрузиться в свою историю пользуется уважением во всем мире. Это резко контрастирует с Америкой, страной, печально известной тем, что не обращает внимания на тревожные или расстраивающие реалии.
Независимо от того, запрещены книги или нет, молодые люди не могут (и не будут) навсегда ограждены от нашего странного и дурацкого мира.
Во все более взаимосвязанном глобальном обществе возможности открывать и узнавать о различных идеологиях, концепциях и идентичностях безграничны. Так почему бы не позволить этому происходить в классах, где это можно сделать правильно?
5
энергетика
комментарии 0
