Mengapa seruan untuk pelarangan buku meningkat di Amerika?

Apa yang menyebabkan lonjakan tantangan buku?

Perlu disebutkan bahwa ada perbedaan antara 'tantangan' buku dan larangan total. Tantangan dianggap sebagai upaya untuk menghapus atau membatasi teks berdasarkan kontennya, yang dapat mengakibatkan teks tersebut disunting, dibatasi untuk kelompok usia tertentu, atau hanya diakses melalui izin khusus.

Pejabat dewan sekolah, anggota parlemen lokal dan negara bagian, dan aktivis terkadang menantang buku, tetapi pada tahun lalu, kelompok yang paling sering melakukannya adalah orang tua dari anak-anak, menurut American Library Association (ALA).

'Perang budaya' Amerika yang berusia seabad telah menyiapkan panggung untuk meletusnya debat semacam ini, dengan orang tua kulit putih yang seringkali religius khawatir bahwa nilai-nilai dan cara hidup mereka terancam oleh pandangan liberal yang digambarkan dalam buku-buku tertentu.

Dan cara apa yang lebih baik untuk memobilisasi sekelompok konservatif tua melawan ideologi liberal selain Facebook? Itu benar, media sosial dan ruang gema polarisasinya telah ditunjuk sebagai katalis untuk tantangan buku yang sedang berlangsung.

Deborah Caldwell-Stone, direktur Kantor ALA untuk Kebebasan Intelektual, mengatakan 'Saya belum pernah melihat yang seperti ini,' dalam 22 tahun bekerja untuk organisasi tersebut. Dia mencatat bagaimana grup Facebook telah digunakan untuk membuat daftar 'cabul di perpustakaan sekolah'.

Posting-posting ini kemudian menjadi viral di antara kaum konservatif terkait lainnya di platform, yang mengarah ke gerakan yang menantang akses ke literatur di seluruh negara bagian.

Buku-buku yang telah ditantang

Sungguh ironis bahwa beberapa novel yang sekarang dianggap sebagai sastra klasik universal pernah dilarang karena memuat materi pelajaran yang dianggap 'terlalu kontroversial' pada saat penulisannya, dari Untuk membunuh mockingbird, The Grapes of Wrath, Warna Ungu, dan 1984.

Saat ini, buku-buku yang memuat Teori Ras Kritis, konsep akademis yang berfokus pada penggambaran rasisme sebagai sistemik, yang berakar pada kebijakan dan hukum, telah menjadi pusat perdebatan.

Orang tua konservatif di seluruh negeri percaya bahwa buku-buku ini 'memecah belah' dan bertanggung jawab untuk memberikan citra diri negatif kepada anak-anak kulit putih. Mengacu pada kerangka buku anak-anak Jembatan Rubypengalaman menjadi orang kulit hitam di Amerika yang dipisahkan secara rasial, kata salah satu orang tua, 'Ini membuat anak-anak merasa tidak enak. Sejarah harus diajarkan tetapi mengajarkannya tanpa agenda atau ideologi.'

Novel-membuat-gambar-gerak The Hate U Berikan telah dilarang di sekolah karena dugaan agenda anti-polisi, dan di atas semua ini, sebuah novel grafis yang menguraikan Holocaust berjudul Rumah dan ditulis untuk penonton muda, juga telah dilarang.

Mengingat hal tersebut Jangan Katakan Tagihan Gay disahkan di negara bagian Florida, yang melarang guru memasukkan pelajaran tentang orientasi seksual dalam pelajaran mereka, buku-buku yang terutama berfokus pada pengalaman LGBTQ+ seperti Semua Laki-Laki Tidak Biru, Buku ini adalah Gay, anak rumput, dan jenis kelamin aneh, semuanya telah ditantang untuk dikeluarkan dari sekolah dan perpustakaan.

Apakah larangan buku berhasil dan apa yang mereka capai?

Maaf untuk kampanye itu, tetapi larangan buku tidak akan tercapai terlalu banyak dalam hal membatasi paparan anak-anak terhadap konten atau cita-cita yang dianggap 'kontroversial'.

Sementara anak-anak mungkin tidak mendapatkan sampul glossy dari memoar LGBTQ+ atau buku tentang Teori Ras Kritis selama sekolah dasar, tidak ada yang dapat menghentikan mereka dari berjalan ke perpustakaan umum atau menghabiskan uang makan siang mereka di toko-toko dengan bagian khusus untuk buku-buku terlarang (yang sebenarnya ada, ngomong-ngomong).

Cukup jelajahi bagian komentar dari video YouTube dan forum yang membahas larangan buku dan Anda akan menemukan paling setuju bahwa melarang suatu karya sastra hanya membuat tindakan membacanya lebih menarik. Hal ini ditunjukkan dengan sempurna oleh penjualan buku jenis kelamin aneh, yang melonjak 120 persen setelah ditantang di berbagai negara bagian.

Namun, apa yang dicapai oleh pelarangan buku adalah membatasi kesempatan para penulis yang terpinggirkan dengan mencegah mereka memiliki buku-buku mereka di sekolah. Dan untuk anak-anak yang tumbuh tanpa akses ke pendapatan yang dapat dibelanjakan untuk membeli novel, kesempatan ini akan dicabut secara tidak adil dari mereka.

Namun perlu disebutkan bahwa internet – tempat anak-anak dan remaja menghabiskan sebagian besar waktu bangun mereka – penuh dengan konten yang membahas seks, seksualitas, gender, dan menguraikan pengalaman nyata prasangka, ras, dan rasisme, dalam aplikasi seperti TikTok, Twitter , dan Instagram.

Kita tidak hidup di tahun 1920-an lagi. Sebagian besar pertanyaan yang dimiliki kaum muda tentang dunia dapat dijawab dengan beberapa ketukan layar, dan komunitas online sering kali memberikan jawaban yang lebih eksplisit atau meragukan daripada yang diberikan guru di dalam kelas yang diatur.

Jadi Anda lebih suka yang mana?

Ada banyak contoh bagaimana pelajaran sekolah yang mendalam tentang bagian 'gelap' sejarah bermanfaat bagi masyarakat, daripada merusak atau membuat mereka lebih memecah belah.

Jerman terkenal karena mengatasi sejarah politiknya yang bergejolak, dengan ke atas 25 museum dan peringatan yang didedikasikan untuk Holocaust. Jerman bahkan memiliki kata untuk berdamai dengan peristiwa Holocaust dan perang – Vergangenheitsaufarbeitung.

Sejak 2005, sekolah umum Jerman telah diamanatkan untuk membahas Perang Dunia II dan konteks sosialnya yang lebih luas untuk memberi siswa pemahaman yang lebih baik tentang lanskap politik modern.

Meskipun tidak sepenuhnya bebas dari radikalisme atau rasisme, kesediaan Jerman untuk sepenuhnya terlibat dengan sejarahnya telah dihormati di seluruh dunia. Ini sangat kontras dengan Amerika, negara yang terkenal sering mengabaikan kenyataan yang mengganggu atau mengecewakan.

Terlepas dari apakah buku dilarang atau tidak, kaum muda tidak dapat (dan tidak akan) terlindung dari dunia kita yang aneh dan aneh selamanya.

Dalam masyarakat global yang semakin terhubung, peluang untuk menemukan dan belajar tentang berbagai ideologi, konsep, dan identitas tidak terbatas. Jadi mengapa tidak membiarkannya terjadi di ruang kelas, di mana itu bisa dilakukan dengan benar?