Z 世代认为学校未能提供重要的数字技能

Dell Technologies 最近的一份报告显示，Z 世代对学校教授的数字技能不太满意。 许多人正在为专业职业独立学习。 

自称数字原住民的人觉得自己无法在日益转向科技的世界中茁壮成长。 解决这个问题。 

Z 世代在动荡的时代成长起来。 从统计数据来看，我们已经摆脱了大流行病最孤独的一代' 并被迫应对生活成本危机和气候变化日益恶化的影响。 一些继承，那个。 

然而，影响我们现在和未来的问题并不完全是存在性的。 有一种紧迫的、更直接的恐惧，即随着就业市场的发展，我们将缺乏必要的专业技能来取得成功 越来越纠缠 与技术。 

此总结由 Dell Technologies 提供， 进行了调查 来自 15,000 个不同国家的 15 多个 Zers。 问题集中在学生如何相信政府可以建立有弹性的经济、技术在解决全球问题中的作用，以及探讨教育中的任何缺陷。 

众所周知，Z 世代通常更喜欢灵活的工作环境，这意味着数周时间包括在办公室和在家工作。 这种偏好得到了调查中三分之一受访者的响应，认为这是从国家封锁中出现的罕见积极因素。 

令我们有些措手不及的是，44% 的参与者声称只学过基本的计算机技能，而十分之一的人抱怨在学校从未学过任何与技术相关的知识。 

另有 44% 的受访者表示，企业需要与公共部门（尤其是教育部门）更紧密地合作，以促进我们对学习和发展专业技术技能的渴望。 对市场的快速研究表明，这是完全有道理的。