Где мы находимся с климатическим образованием?

Где мы находимся сегодня с климатическим образованием?

Школы в Италии, где я вырос, начали включать климатическое образование в свои учебные программы только через два года после моего выпуска — в 2020 году.

Во время своего обещания в 2019 году министр образования, инноваций и исследований Италии Лоренцо Фиорамонти сказал, что молодые люди «требуют», чтобы правительства относились к изменению климата гораздо серьезнее.

«Есть много областей общества, в которых мы должны действовать, и действовать с повышенными амбициями: обязательное образование по этим темам должно стать ключевой частью этого национального и международного ответа на большие проблемы нашего времени», — сказал Фиорамонти.

По состоянию на сентябрь 2020 года итальянские школы требуют, чтобы учителя ежегодно включали 33 часа этой темы в свои уроки. Это покрывает примерно один час в неделю на каждый учебный год. Так что не очень.

Тем не менее, Италия должна быть в авангарде климатического образования.

На самом деле, по данным ЮНЕСКО, только 53% национальных образовательных программ в мире в настоящее время делать какие-либо ссылки на изменение климата. И когда они действительно упоминают эту тему, организация обнаружила, что ей почти всегда уделяется очень мало внимания.

Итак, что мы можем сделать?

У нас еще есть время, и существует множество способов реализации климатического образования.

После КС26, 23 страны пообещали сделать свои школы нулевыми и поставить климат в основу своих учебных программ. Мы должны призвать наши правительства к ответу, чтобы эти обещания не были просто пустыми словами.

ЮНЕСКО запустила несколько инициатив, чтобы помочь людям понять последствия изменения климата и повысить «климатическую грамотность» детей, в том числе Программа образования в области изменения климата для устойчивого развития. Мы можем использовать знания, которые у нас уже есть, чтобы информировать тех, у кого нет такого же доступа или таких же возможностей, как у нас с Интернетом.

Всемирная метеорологическая организация и ведущие прогнозов погоды со всего мира также недавно запустили сеть, Климат без границ, целью которого является «обучение, мотивация и активизация» ведущих прогнозов погоды для информирования своей аудитории правильной информацией. Мы можем заставить местные новостные сети подписаться на эту сеть, чтобы люди, которые все еще обращаются к телевидению, чтобы получать новости, не жили в пузыре.

Будучи молодыми людьми, независимо от того, студенты мы или нет, мы каждый день учимся чему-то новому. Вы по-прежнему можете взять жизнь в свои руки и узнать о климатическом образовании с помощью целого ряда онлайн-ресурсы.

Учителя также имеют право голоса – даже там, где климатическое образование еще не введено. В Великобритании, Учить будущему стремится включить чрезвычайную климатическую ситуацию в программу подготовки учителей, а также сделать ее ключевым содержанием во всех предметных областях, а не только в географии или естественных науках.

Тем не менее, классы — лучшее место, где можно изменить ситуацию, которая действительно запомнится. Если бы хотя бы один учитель заставил меня осознать, насколько серьезен кризис и насколько мы сильны как личности, я, возможно, принял бы меры быстрее. Как и многие мои одноклассники и миллионы школьников по всему миру.