Меню Меню

Британский язык жестов теперь будет преподаваться в качестве предмета GCSE

Внедрение BSL в систему образования Великобритании является важным шагом на пути к более инклюзивному обществу. 

После 12-недельных консультаций с глухими и слышащими сообществами Министерство образования объявило, что британский язык жестов (BSL) будет введен в качестве варианта GCSE с сентября 2025 года.

Новый план правительства — это попытка повысить инклюзивность в школах и дать потенциальным подписантам полезные жизненные навыки.

BSL GCSE не только научит будущих студентов владеть жестами, но и расскажет об истории языка в Великобритании. Студенты смогут сдать экзамены менее чем через 2 года.

Достижение признания уровня образования было нелегким путем. Этой новой теме предшествовало более десяти лет предвыборной кампании, в ходе которой такие знаменитости, как Таша Гури — глухая женщина и певица, добившаяся известности в реалити-шоу «Остров любви», — поддержали закон.

Гури была первой глухой участницей «Острова любви», когда она появилась в 2022 году, и сказала, что, несмотря на призывы других изучать язык жестов, многие не чувствуют себя комфортно, разговаривая с глухими или слабослышащими людьми, «потому что они не знают, как это сделать». к общаться'.

Сьюзан Дэниелс, исполнительный директор Национального общества глухих детей, сказала, что участники кампании проделали «невероятный объем работы», чтобы обеспечить внедрение BSL в школах Великобритании. «Выпускной экзамен BSL жизненно важен, поскольку он разрушит барьеры и прославит богатую культуру и историю британского языка жестов», — сказала она изданию. Опекун.

Квалификация будет открыта для всех студентов и позволит им выучить около 1,000 различных знаков.

Эта новость появилась всего через год после того, как BSL был официально признан языком в Великобритании, когда в 2022 году был принят Закон о британском языке жестов.

Но жизненно важное значение для признания BSL сыграл один человек, который неустанно вел кампанию: Дэниел Джиллингс.

Джиллингс, которому всего 17 лет, уже 5 лет борется за более инклюзивное обучение в области BSL. Рожденный глубоко глухим, а это значит, что он не может пользоваться слуховыми аппаратами или кохлеарным имплантатом, Дэниел начал кампанию за сдачу экзаменов BSL GCSE, когда ему было 12 лет.

«Мой первый язык — BSL, и я хочу иметь возможность сдать его в качестве предмета GCSE, когда буду сдавать другие экзамены», — сказал Дэниел. «Отсрочка сдачи GCSE несправедлива по отношению к глухим детям».

Дэниел, как и тысячи других, положительно отреагировал на новость о выпуске BSL GCSE 2025 года.

«Это важный момент в истории британского сообщества глухих, поскольку это мощный шаг к равенству», — сказал Джиллингс Би-би-си.

Другие пользователи социальных сетей отметили эту новость и ее значение для инклюзивности в британском обществе.

'Отлично! Мне бы хотелось, чтобы это был выпускной экзамен, когда я учился в школе», — сказал один из них. X пользователь.

«Необходимо признать, что люди обычно знают язык жестов», — сказал он. другой.

Как многие отмечают, введение BSL в качестве предмета GCSE является значительным шагом на пути к разрушению барьеров, которые исторически маргинализировали людей с ограниченными возможностями. Это бросает вызов статус-кво, побуждая к переоценке того, что считается стандартом в образовании.

Возможно, вы никогда не думали об этом. Вы можете даже не знать глухого человека. Но, принимая BSL, учебная программа Великобритании становится средством разрушения стереотипов и развития культуры понимания, уважения и сочувствия.

Конечно, создание действительно инклюзивного общества требует постоянных усилий по устранению системных барьеров, обеспечению доступности и обеспечению того, чтобы голоса всех людей были услышаны и оценены. Но образование является важнейшей отправной точкой и будет иметь основополагающее значение для изменения общества в целом.

Поскольку наши системы школьного образования адаптируются для удовлетворения разнообразных потребностей в обучении, речь идет не только об облегчении доступа; это большой сдвиг в сторону более справедливого обучения в целом.

Многообещающе то, что образование начинает признавать важность обучения на благо других, а не только нас самих. Пришло время создать среду, в которой каждый, независимо от стиля обучения, способностей или происхождения, сможет реализовать свой потенциал и внести свой вклад в общество, в котором он почувствует себя вовлеченным.

Универсальный доступ