Uttalelse - Mer mangfoldig litteratur er nødvendig i skolene

Mens det er lærere som støtter denne oppfordringen til handling, hevder de at det er mangel på tid, budsjett og ressurser som har gjort at de motvillige til å avvike fra de vanlige bøkene som tilbys i læreplanen.

Det er liten eller ingen opplæring som tilbys lærere om hvordan man kan diskutere rase i klasserommet til tross for økningen i mangfold blant elevene.

Burhana Islam, forfatter av Mayhem Mission og en ungdomsskolelærer, fortalte i at det gjøres endringer i barneskoler og Key Stage 3.

Hun sa at lærere i denne sektoren "beriker læreplanene sine med tekster som utforsker raseidentitet i forskjellige former", men bemerket også at "KS4 (GCSE-kohorten) faller langt etter."

Islam forholder seg til kampen lærere møter med mangel på ressurser som tilbyr forskjellige karakterer. 'Lærere trenger ikke bare tilgang til forskjellige bøker, men de trenger tid og opplæring for å gi dem rettferdighet. Finansieringen er ikke der, og det skjer bare ikke. '

'Jeg lærer meg selv En inspektør ringer, macbeth, og lignende fordi jeg har mange års akkumulerte ressurser som vil sikre at studentene mine ikke bare presterer bra, men i tillegg har bedre tilgang til livsmuligheter ved å gjøre det. '

Studien utført av Penguin Random House og Runnymede Trust rapporterte at 0.1% av studentene svarte på et GCSE-eksamensspørsmål om Anita og meg, den eneste romanen som ble skrevet av en kvinne i farger.

Penguin og Runnymede har gjort en innsats for å ta opp mangfoldsproblemet innen utdanning og har donert 0 60,000 bøker til skoler over hele landet.

Spørsmålet gjenstår imidlertid - vil lærerne få nok opplæring i tekster som f.eks Anita og meg å tilby studentene samme nivå av ressurser som er tilgjengelige for klassiske tekster som Macbeth?

Dr Zaahida Nabagereka, en av medforfatterne av studien, uttalte at 'vår forskning viste at flere hvite studenter ønsket å se mer representasjon, spesielt i skoler i flertallshvite områder.'

Som et veldig mangfoldig land bør det være en prioritering for utdanningssystemet å gjenspeile samfunnet studentene er en del av.

Sareeta Domingo, forfatter av Hvem elsker deg, støttet behovet for representasjon fra studentenes synspunkt.

`` Når barn i sine formative år ikke er i stand til å se seg reflektert i litteraturen de studerer, eller ikke leser bøker av forfattere som forstår sine egne erfaringer, tror jeg det er virkelig farlig. ''

'Det forteller studentene i farger at de ikke er verdige til å bli sentralisert, at historiene deres ikke betyr noe - og det sier det samme til de hvite kolleger. Dette kan føre til den slags systemiske ulikheter vi har sett spredt seg i samfunnet i flere tiår. '

Gen Z ønsker å se seg representert i klasserommet. Litteratur skal snakke til dem på et personlig nivå.

Arts har nylig hatt kutt i regjeringens budsjett for å skifte fokus på mindre kreative områder, hovedsakelig innen STEM. Likevel er engelsk litteratur fortsatt obligatorisk ved GCSE, og bør motta tilstrekkelig finansiering og ressurser for å gi en flerkulturell og moderne opplevelse.

Kanskje sa Robin Williams det best i Døde poeters samfunn. 'Medisin, jus, virksomhet, ingeniørarbeid; Dette er edle sysler og nødvendige for å opprettholde livet. Men poesi, skjønnhet, romantikk, kjærlighet; det er dette vi holder oss i live for. '

Her håper Gen Z-studenter skriver verset om endring, mangfold og representasjon. Nå er det på tide at studentene ser seg selv i litteraturen som støper dem.