Studi menemukan perubahan iklim sangat kurang dalam teks perguruan tinggi saat ini

'Saya tidak pernah benar-benar diajari tentang perubahan iklim, mungkin satu atau dua hari tetapi tidak ada yang mendalam,' kata Rabiya Arif Ansari, salah satu penulis makalah yang mulai meneliti buku teks di tahun kedua kuliahnya. 'Banyak rekan saya kekurangan informasi tentang perubahan iklim, jadi saya sangat ingin tahu tentang bagaimana orang mempelajarinya.'

Dalam pemeriksaan timnya terhadap solusi perubahan iklim, tanggung jawab pemerintah dan organisasi disebutkan empat kali lebih banyak daripada individu. Hanya 8 dari 57 buku yang mengutip transportasi sebagai peluang untuk mengurangi emisi yang cukup besar, dan semuanya gagal mencakup pilihan makanan.

Kesimpulan yang jelas diambil dari penelitian ini, adalah bahwa sifat perubahan iklim yang parah sama sekali tidak tercermin dalam sumber daya perguruan tinggi yang ada.

Hal ini kemungkinan disebabkan oleh dua faktor utama. Pertama, 20 tahun terakhir telah terjadi pergeseran bertahap dalam fokus menuju biologi seluler dan molekuler, dan kedua, perubahan iklim tidak secara eksklusif termasuk dalam kategori ini, mengingat besarnya dimensi sosial dari krisis tersebut.

Sepanjang yang saya ingat, buku teks pada umumnya telah dikritik karena ketinggalan bertahun-tahun dari peristiwa terkini. Sumber daya ini diperbarui rata-rata setiap tiga hingga empat tahun, dan struktur umumnya tetap kurang lebih sama dengan setiap edisi.

Mungkin kurikulum perlu bergeser ke arah biologi ekologis dan jauh dari pembelajaran buku tentang organisme kecil. Kami akan melihat perubahan apa yang dilakukan selanjutnya… dalam waktu sekitar empat tahun.