Meny Meny

Åsikt - varför sex ed fungerar som en väg för social förändring

Regeringar och skolor anser nu att sexundervisning är ett viktigt tillfälle för att främja större inkludering och öka självförtroendet hos yngre generationer.

När du bryter ner sexuell utbildning till några av dess grundläggande element: att skapa samtycke, respektera skillnader, sätta gränser och regelbundet kontrollera din personliga hälsa är det tydligt att det här är användbara färdigheter i alla områden i vuxenlivet, inte bara fysisk intimitet.

Det var dock inte förrän i slutet av 2020 att läroplanerna i Storbritannien fick en välbehövlig uppdatering för att inkludera dessa ämnen - den första ändringen som gjordes i lektioner i sexuell utbildning i över två decennier.

Detta väcker frågan: varför har de intima detaljerna i ett helt naturligt faktum i livet utelämnats av utbildningssystemen så länge?

Under lång tid har sex betraktats som alltför personligt och ibland till och med tabu.


Vad är Gen-Z-perspektivet?

Jag tror att jag talar för både Gen-Z och Millennials när jag säger att mycket av det vi lär oss om att "göra gärningen" kommer från att titta på TV och film, anspråkslösa samtal med vänner och många Google-sökningar av äkta nyfikenhet.

Det är också säkert att anta att dessa informationskällor inte är det alltid så pålitlig och kan göra att vi känner oss förvirrade.

Förmodligen sker kunskapsinsamling på detta sätt eftersom många av de frågor vi har om sex inte kan besvaras fullständigt med biologiska diagram eller läroboksdefinitioner.

Att förstå hur man hanterar verkliga upplevelser (både trevliga och obehagliga), att upptäcka sexuella preferenser (eller brist på sådana) och ha en bra tid i processen, är aspekter av sexuell utbildning som kräver djupgående, informerade diskussioner.

Uppenbarligen var skolsystemen inte beredda att ha dessa diskussioner förrän i fjol.

Kanske är det därför Instagram är rikligt med könspositivt innehållsgeneratorer fast besluten att ta bort stigma kring en rad viktiga ämnen som HBT-upplevelser, samtycke, adressering av sexuella trauma, hälsotillstånd, kroppspositivitet och mer.

En titt på följande antal av dessa profiler visar att den typ av diskussioner som äger rum online har länge varit eftertraktad.

De är särskilt befriande för dem som lever genom erfarenheter som lämnas utanför traditionella sex-ed-lektioner som - för det mesta - till stor del fokuserar på vetenskapen om heterosexuella relationer.


Vad har uppmuntrat den nya läroplanen?

Sociala attityder i västerländska befolkningar förändras och blir mer öppna för individuell sexualitet, kön och sexuell läggning.

En studie utförd av Bristol University undersökte sexutbildning i tio länder och upptäckte att lektionerna var '' ur kontakt '' med ungdomars liv och inte kunde tillgodose deras behov.

Det är uppenbart att utbildningssystemen har insett att de måste komma ikapp. Dessutom, om eleverna inte kan lära sig om dessa saker i klassrummet, betyder det inte att de inte hittar andra sätt att göra det.

Från och med grundskolan lärs och förklaras grundläggande begrepp för att bygga förhållanden som vänlighet, respekt, ärlighet och tillståndssökning. I stället för att direkt införa begrepp med samtycke när det gäller intimitet kommer förhandlingsförmåga och förståelse av personliga gränser att läras ut genom pedagogiska övningar.

En annan viktig lektion om relationer handlar om att utveckla medvetenhet om olika familjestrukturer genom åldersanpassade berättelser.

Verkligheten är att inte alla barn växer upp inom en konventionell kärnfamilj - de kommer inte heller att växa upp för att ha en. Denna typ av representation gör det möjligt för studenter att bli säkrare i var de kommer ifrån och vem de flyttar in i vuxenlivet.

Du kanske tror att detta är galet, men eftersom interaktion med digitala medier sker i allt yngre åldrar är chansen att barnen får sina tidiga uppfattningar om relationer formade av onlineinnehåll högre.


Hur blir lektionerna mer inkluderande?

Ett av de viktigaste tilläggen är att gymnasieelever får lektioner om olika sexuella läggningar, som syftar till att ta bort den stigma och skam som tidigare drabbade marginaliserade HBT-grupper.

I stället för att lämnas i mörkret under viktiga, karaktärsbyggande år, ger den här utbildningen formellt eleverna möjlighet att bättre kontextualisera sina egna känslor utan att vara begränsade till traditionella stereotyper av kön och sexualitet.

Vi vet redan att Gen-Z skakar grunden för vad som uppfattas som normen och etablerar oss som de mest progressiva och socialt accepterande moderna generationerna hittills.

Trots detta rapporterade över hälften av studenterna som identifierade sig som HBT i Storbritannien mobbad 2017. Den nya läroplanen för tonåringar arbetar mot utvecklingen av nya generationer som är mer omtänksamma, öppna och förstår varandras skillnader.

Att skilja mellan hälsosamma och ohälsosamma sociala beteenden i vänskap, relationer och bland kollegor kommer att vara centralt i läroplanen för unga vuxna i gymnasiet. Studenterna lär sig hur man hanterar giftigt beteende och hur man främjar relationer som är positiva för deras mentala och sociala välbefinnande.


Hur kommer detta att skapa social förändring?

Dessa lektioner kommer att förbereda nya generationer för livssituationer, beväpna dem med verktyg för att skapa stark självrespekt och självvärde - något som många människor kämpar med till och med vuxenlivet.

Accept från kamrater, i kombination med sin egen självaccept, kommer att förse individer med självförtroendet att ta itu med andra sociala utmaningar senare i livet. Unga människor som lärs ut att behärska färdigheterna att stå upp mot kränkande relationer, ojämlikhet och andra förtryckssystem skapar en lovande väg för en generation som förespråkar social förändring.

Även om vissa föräldrar har avvisat denna typ av utbildning på grund av kulturella och religiösa övertygelser, är regeringar och lärare fast beslutna att fortsätta med en läroplan som är representativ för det mångsidiga samhället för människor som bor i Storbritannien.

Utan tvekan har möjligheten att få tillgång till informativt innehåll och delta i öppna diskussioner på nätet till en bredare och mer omfattande berättelse inom sexuell utbildning. Skolor ger en säker miljö där diskussioner kan äga rum, förmedlade av lärare som är särskilt utbildade för jobbet.

Med tanke på det första steget för att skapa social förändring börjar med utbildning, är det bara vettigt att sex-ed också är optimerad för denna sak.

Tillgänglighet