Meny Meny

Hur fattigdom i utbildning har ökat under pandemin

Studenter har påverkats negativt i sina rutiner, sociala liv och psykiska hälsa under Covid-19-pandemin. Men hur har denna pandemi påverkat dem som inte har råd med sin utbildning?

Från läroböcker till privatundervisning kan utbildning vara ett dyrt företag för familjer.

När hemmeskolan blev vår nya normala förra året kunde vissa familjer bara inte följa de nya krav och påtryckningar som Covid-19 medförde.

Många upplevde försöken med furlough från första hand. Föräldrar var tvungna att lämna anställning för att kunna utbilda sina barn. Viktiga arbetare befann sig betala för barnomsorgstjänster som daghem där de tidigare inte behövde, eftersom skolor bara kunde öppna för om ett minimum antal barn per klass var uppfyllda.

Denna ekonomiska börda för familjer skapade en "fattigdom i utbildningen" där barn ofta missade skolan.

Program genomfördes i många olika regioner och Zoom blev ett lärande verktyg. För barn i Storbritannien gav en grupp akademiker tre dagar på sig för att undervisa allt från algebra till Shakespeare till fotosyntes.

Vissa barn fick kostnadsfria bärbara datorer från sitt kommunfullmäktige för att kunna delta i online-lärandet. Om du har några gamla gamla datorer som ljuger, kan du fortfarande gå online och donera teknik som du inte längre behöver eller ansöker om att ditt barn ska få en digital enhet för fjärranlärning.

Trots denna ansträngning finns det dock fortfarande uppskattningsvis 1.78 miljoner barn utan tillgång till internet eller datorer i Storbritannien.

Lockdown avslöjade det som kallades den digitala klyftan och uppgav att ungefär 9% av de brittiska barnen inte har tillgång till en bärbar dator, skrivbord eller surfplatta och att ytterligare 880,000 XNUMX har ingen mobil internetanslutning i sitt hem.

Ett brev undertecknades gemensamt av nuvarande parlamentsledamöter, tidigare utbildningsministrar och välgörenhetsledare som krävde att mer skulle göras för att ta itu med denna "digitala klyfta". Du kan se hela formuläret nedan.

Online-lärande kan pågå mellan två och fem timmar per dag. TeacherTapp - en app som används av mer än 6,000 brittiska lärare - producerade data som tyder på att 10% av eleverna i sina skolor inte hade tillgång till varken en enhet eller internet.

En annan fallgrop är att i hem som klassificeras som missgynnade är det troligt om ett barn har tillgång till internet var det på en delad dator, och de tilldelas 60 till 90 minuter. Med hjälp av denna standard som en guide saknas dessa barn var som helst från 30 minuter till 4 timmars utbildning varje dag som deras mer gynnade klasskamrater får.

Är tanken på "inhämtning" utbildning möjlig för dessa barn som har missat så mycket?

För många av dessa barn sker deras skolundervisning i en trång lägenhet, full av buller, konstant distraktion, och ofta finns det ingen formellt utbildad vuxen till hands för att hjälpa dem.

Det har utan tvekan en skadlig inverkan på dem som lever i fattigdom. Klyftan mellan dem och deras kamrater ökar kontinuerligt och det är omöjligt att säga ännu hur effekterna av pandemin kommer att påverka dessa barn i deras framtida utbildning. Svaret kommer med tiden.

 

Denna artikel skrevs ursprungligen av Aimee Braniff. 'Hej, jag är Aimee, jag har nyligen tagit en magisterexamen i engelsk litteratur vid Ulster University. Jag brinner för litteratur, feminism, mental hälsa och hållbarhet. ' Se henne LinkedIn och Instagram.

Tillgänglighet