Opinião - Literatura mais diversa é necessária nas escolas

Embora existam professores apoiando essa convocação, eles afirmam que é a falta de tempo, orçamento e recursos que os deixou relutantes em se desviar dos livros usuais oferecidos pelo currículo.

Há pouco ou nenhum treinamento oferecido aos educadores sobre como discutir raça em sala de aula, apesar do aumento da diversidade entre seus alunos.

Burhana Islam, autor de Missão Mayhem e um professor de escola secundária, disse i que há mudanças sendo feitas nas escolas primárias e no Estágio Principal 3.

Ela disse que os educadores desse setor estão “enriquecendo seus currículos com textos que exploram a identidade racial em suas várias formas”, embora também tenha notado que “KS4 (o grupo GCSE) está ficando para trás”.

O Islã se relaciona com a luta que os professores enfrentam com a falta de recursos que oferecem diversos personagens. 'Os professores não precisam apenas de acesso a diversos livros, mas também de tempo e treinamento para distribuí-los com justiça. O financiamento não está lá e simplesmente não está acontecendo. '

'Eu me pego ensinando Um inspetor chama, Macbeth, e gostos porque tenho anos de recursos acumulados que irão garantir que meus alunos não apenas tenham um bom desempenho, mas por extensão tenham melhor acesso às oportunidades de vida ao fazê-lo. '

O estudo realizado pela Penguin Random House e o Runnymede Trust relatou que 0.1% dos alunos responderam a uma pergunta do exame GCSE em Anita e eu, o único romance escrito por uma mulher de cor a ser oferecido.

A Penguin e a Runnymede se esforçaram para abordar a questão da diversidade na educação e doaram 0 livros para escolas em todo o país.

A questão permanece, no entanto - os professores receberão treinamento suficiente em textos como Anita e eu para oferecer aos alunos o mesmo nível de recursos disponíveis para textos clássicos como Macbeth?

A Dra. Zaahida Nabagereka, uma das coautoras do estudo, afirmou que 'nossa pesquisa mostrou que mais alunos brancos queriam mais representação, especialmente em escolas em áreas de maioria branca'.

Como um país muito diverso, deveria ser uma prioridade para o sistema educacional refletir a sociedade da qual seus alunos fazem parte.

Sareeta Domingo, autora de Quem está te amando, apoiou a necessidade de representação do ponto de vista dos alunos.

'Quando as crianças em seus anos de formação não são capazes de se ver refletidas na literatura que estão estudando, ou não estão lendo livros de autores que entendem suas próprias experiências, acredito que é genuinamente perigoso.'

“Diz aos alunos de cor que eles não merecem ser centralizados, que suas histórias não importam - e diz o mesmo para seus colegas brancos. Isso pode levar aos tipos de desigualdades sistêmicas que vimos proliferar na sociedade por décadas. '

Gen Z queremos para se verem representados na sala de aula. A literatura deve falar com eles em um nível pessoal.

As Artes recentemente sofreram cortes no orçamento do governo para mudar o foco em áreas menos criativas, principalmente dentro de STEM. Ainda assim, a Literatura Inglesa continua obrigatória no GCSE, e deve receber financiamento e recursos adequados para proporcionar uma experiência multicultural e moderna.

Talvez Robin Williams disse isso melhor em Sociedade dos Poetas Mortos. 'Medicina, direito, negócios, engenharia; essas são atividades nobres e necessárias para sustentar a vida. Mas poesia, beleza, romance, amor; é para isso que vivemos. '

Esperamos que os alunos da Geração Z escrevam o versículo da mudança, diversidade e representação. Agora é a hora de os alunos se enxergarem na literatura que os está moldando.