Opinion - hvorfor sex ed fungerer som en vei for sosial endring

Hva har oppmuntret den nye læreplanen?

Sosiale holdninger i vestlige befolkninger endrer seg og blir mer åpne for individuell seksualitet, kjønn og seksuell legning.

En studie utført av Bristol University undersøkte seksualundervisning i 10 land og oppdaget at leksjonene var 'ute av kontakt' med livene til unge mennesker, og som ikke klarte å dekke deres behov.

Det er tydelig at utdanningssystemene har innsett at de må ta igjen. Dessuten, hvis elevene ikke kan lære om disse tingene i klasserommet, betyr det ikke at de ikke finner andre måter å gjøre det på.

Fra grunnskolen vil grunnleggende begreper for relasjonsbygging som vennlighet, respekt, ærlighet og tillatelsessøking bli undervist og forklart. I stedet for direkte å introdusere konsepter om samtykke når det gjelder intimitet, vil forhandlingsevner og forstå personlige grenser bli undervist gjennom pedagogiske øvelser.

En annen viktig leksjon om relasjoner innebærer å utvikle bevissthet om varierte familiestrukturer gjennom aldersrelaterte historier.

Virkeligheten er at ikke alle barn vokser opp i en konvensjonell kjernefamilie - og de vil heller ikke vokse opp for å få en. Denne typen representasjon vil gjøre det mulig for studenter å bli tryggere i hvor de kommer fra og hvem de beveger seg inn i voksen alder.

Du tror kanskje dette er sprøtt, men ettersom interaksjon med digitale medier skjer i stadig yngre aldre, er sjansen for at barna får sin tidlige oppfatning av forhold formet av online innhold høyere.

Hvordan blir leksjonene mer inkluderende?

Et av de viktigste tilleggene er at ungdomsskoleelever vil få leksjoner om forskjellige seksuelle retninger, som tar sikte på å fjerne stigma og skam som tidligere rammet marginaliserte HBT-grupper.

I stedet for å bli liggende i mørket i viktige karakterbyggingsår, gir denne utdannelsen formelt studentene muligheten til å bedre kontekstualisere sine egne følelser, uten å være begrenset til tradisjonelle stereotyper av kjønn og seksualitet.

Vi vet allerede at Gen-Z ryster grunnlaget for det som oppleves som normen, og etablerer oss som de mest progressive og sosialt aksepterende moderne generasjoner hittil.

Til tross for dette rapporterte over halvparten av studentene som identifiserte seg som HBT i Storbritannia mobbet i 2017. Den nye læreplanen for tenåringer jobber mot utviklingen av nye generasjoner som er mer omsorgsfulle, åpne og forståelse av hverandres forskjeller.

Å skille mellom sunn og usunn sosial atferd i vennskap, relasjoner og blant kolleger vil være sentralt i læreplanen for unge voksne i ungdomsskolen. Studentene vil lære å håndtere giftig atferd og hvordan de kan fremme forhold som er positive for deres mentale og sosiale velvære.

Hvordan vil dette være med på å skape sosial endring?

Disse leksjonene vil forberede nye generasjoner på livssituasjoner, bevæpne dem med verktøy for å etablere sterk selvrespekt og selvverd - noe mange sliter med til og med i voksen alder.

Aksept fra jevnaldrende, kombinert med egen selvaksept, vil utstyre individer med selvtilliten til å takle andre sosiale utfordringer senere i livet. Unge mennesker som læres å mestre ferdigheter i å stå opp mot voldelige forhold, ulikhet og andre undertrykkelsessystemer skaper en lovende vei for en generasjon som tar til orde for sosial endring.

Selv om noen foreldre har avvist denne typen utdanning på grunnlag av kulturell og religiøs tro, er regjeringer og lærere fast bestemt på å fortsette med en læreplan som er representativ for det mangfoldige samfunnet for mennesker som bor i Storbritannia.

Utvilsomt har muligheten til å få tilgang til informativt innhold og delta i åpne diskusjoner på nettet ført til en bredere og mer omfattende fortelling innen seksuell utdanning. Skolene gir et trygt miljø der diskusjoner kan foregå, formidlet av lærere som er spesialutdannet for jobben.

Tatt i betraktning det første trinnet for å skape sosial endring starter med utdannelse, er det bare fornuftig at sex-ed også er optimalisert for denne saken.