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ケニアは初等教育と中等教育の両方のカリキュラムでコーディングを科目として導入した最初のアフリカの国です。 新しいイニシアチブは、テクノロジーの雇用を通じて教育を再定義することに焦点を当てています。
ケニアは、テクノロジーに焦点を当てた雇用プログラムを通じて、ジェネレーション Z と将来の世代に力を与えることを計画しています。
東アフリカの経済大国は、すでにナイロビに物理センターを持つビザ、マイクロソフト、グーグルなどの巨大テック企業の拠点となっています。 ケニアの若い人口は増え続けており、公式部門での雇用機会はほとんどありません。
アフリカ開発銀行 (AfDB) によると、毎年推定 12 万人の若者が労働力に就いていますが、創出される雇用は 3 万にすぎません。
先週、ケニアのウフル・ケニヤッタ大統領は、コーディングが学校のカリキュラムに追加されると発表しました。 これは、若者に技術スキルを与え、将来の仕事を提供するためです。
大統領は、「新しいコンピテンシーベースのカリキュラムで重要なスキルとしてコーディングを導入することで、ケニアのカリキュラム開発研究所が国をこの画期的な成果に導いたことを称賛します」と述べました。
ケニアは、デジタル イノベーションにおいてアフリカでトップクラスの国の XNUMX つです。
ほとんどのサービスがデジタル化されており、ほとんどの部分でインターネット接続が利用可能です。 避けられないサイバーセキュリティの脅威を抑えるために、大統領はまた、国家サイバーセキュリティ戦略 2022 を立ち上げました。
新しいコーディング シラバスは、Kenya Institute of Curriculum Development によって承認された後、オンライン出版会社である Kodris Africa によって提供されます。
学生は現在需要の高いスキルを教えられます。これにより、自営業やリモートでの仕事の機会が増えることが期待されています。
デジタルプログラムが持続可能で影響力のあるものであることを保証するために、ケニア大統領はさらに、2022年から2032年まで実行されるケニア国家デジタルマスタープランを立ち上げました。 この計画は、ICT 関連ビジネスの成長を確立して促進し、将来の電子政府の採用に向けた政策、法律、規制環境を整備することを目的としています。
