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La historia de los nativos americanos a menudo se ha dejado fuera de los currículos escolares de los EE. UU. O se ha descrito de manera inexacta. En Connecticut eso está a punto de cambiar.
A pesar de que Connecticut obtuvo su nombre de una palabra algonquina (uno de los grupos lingüísticos de nativos americanos más extendidos), durante mucho tiempo ha habido una ausencia en la historia que se enseña en el estado que es muy sentida por sus tribus nativas.
Sin embargo, una nueva ley aprobada este año hará que la enseñanza de los estudios nativos americanos sea obligatoria en los planes de estudio, a partir del año escolar 2023-2024.
Este ha sido el objetivo a largo plazo de las tribus nativas americanas de todo el país, que sintieron que su historia ha estado en gran medida subrepresentada y mal representada.
"No aprender sobre las tribus de los bosques del este, las tribus en las que se fundó Connecticut, (ese) era el tema que estábamos presionando", dijo Rodney Butler, presidente de Mashantucket Pequots, una de las tribus locales de Connecticut.
Connecticut no es el único estado que está haciendo avances; Dakota del Norte ha visto recientemente la ratificación de una ley que requiere que todas las escuelas primarias y secundarias incluyan la historia de las tribus nativas americanas en su plan de estudios.
En 2019, Oregon también aprobó una legislación similar para proporcionar "históricamente precisa, culturalmente integrada, basada en el lugar, contemporánea y apropiada para el desarrollo" en cinco áreas temáticas.
Un informe del Congreso Nacional de Indios Americanos encontró que casi el 90% de los estados dijeron que tenían esfuerzos en marcha para mejorar la calidad y el acceso al plan de estudios de los nativos americanos.
El vicepresidente del Congreso Nacional de Indios Americanos, Aaron Payment, cree que los estudios de los nativos americanos deben incorporarse en todo el plan de estudios y no enseñarse “solo en el Día de Acción de Gracias, donde es una especie de módulo condensado.
A pesar del reciente impulso de las conversaciones sobre la injusticia racial tras el asesinato de George Floyd, estos desarrollos aún enfrentan muchos obstáculos.
Miguel Cardona, Comisionado de Educación de Connecticut y ahora Secretario de Educación de los Estados Unidos, estuvo de acuerdo con la importancia de enseñar sobre los nativos americanos, pero destacó la lucha de las escuelas con fondos insuficientes para implementar otros cursos obligatorios.
