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A Língua de Sinais Britânica agora será ensinada como disciplina do GCSE

A introdução do BSL no sistema educacional do Reino Unido é um passo vital para uma sociedade mais inclusiva. 

Após uma consulta de 12 semanas com as comunidades surdas e ouvintes, o Departamento de Educação anunciou que a Língua de Sinais Britânica (BSL) será introduzida como uma opção GCSE a partir de setembro de 2025.

O novo plano do governo é uma tentativa de aumentar a inclusão nas escolas e dar aos possíveis signatários competências úteis para a vida.

Um BSL GCSE não apenas ensinará aos futuros alunos como sinalizar, mas também cobrirá a história do idioma no Reino Unido. Os alunos poderão fazer os exames em pouco menos de 2 anos.

Alcançar o reconhecimento do nível de educação não tem sido uma jornada fácil. Mais de uma década de campanha precedeu o novo assunto, com celebridades como Tasha Ghouri – uma mulher surda e signatária que alcançou fama no reality show ‘Love Island’ – apoiaram a legislação.

Ghouri foi a primeira concorrente surda na 'Ilha do Amor' quando apareceu em 2022 e disse que, apesar de incentivar outras pessoas a aprenderem a linguagem de sinais, muitos não se sentem confortáveis ​​​​falando com pessoas surdas ou com deficiência auditiva 'porque não sabem como para comunicar'.

Susan Daniels, executiva-chefe da Sociedade Nacional de Crianças Surdas, disse que os ativistas fizeram “uma quantidade incrível de trabalho” para garantir que o BSL fosse implementado nas escolas do Reino Unido. ‘Um GCSE em BSL é vital, pois quebrará barreiras e celebrará a rica cultura e história da Língua de Sinais Britânica’, disse ela ao Guardian.

A qualificação será aberta a todos os alunos e permitirá que aprendam cerca de 1,000 sinais diferentes.

A notícia chega apenas um ano depois que o BSL foi oficialmente reconhecido como uma língua na Grã-Bretanha, quando a Lei Britânica de Linguagem de Sinais foi aprovada em 2022.

Mas vital para o reconhecimento da BSL tem sido um indivíduo que tem feito campanha incansavelmente: Daniel Jillings.

Com apenas 17 anos, Jillings luta por uma aprendizagem mais inclusiva em Libras há 5 anos. Nascido com surdez profunda, o que significa que não pode usar aparelhos auditivos ou implante coclear, Daniel começou a fazer campanha por um BSL GCSE quando tinha 12 anos.

‘Minha primeira língua é BSL e quero ter a chance de fazer isso como matéria do GCSE quando fizer meus outros exames’, disse Daniel. ‘Atrasar um GCSE é injusto para as crianças surdas.’

Daniel, junto com milhares de outras pessoas, reagiram positivamente à notícia de um 2025 BSL GCSE.

“Este é um momento significativo na história da comunidade surda britânica, pois é um passo poderoso para a igualdade”, disse Jillings à BBC.

Outras pessoas nas redes sociais celebraram a notícia e o que ela significa para a inclusão na sociedade britânica.

'Isso é ótimo! Gostaria que este tivesse sido um GCSE quando eu estava na escola ', disse um X usuário.

‘Deve ser normalizado que as pessoas geralmente conheçam a linguagem de sinais’, disse outra.

Como muitos apontaram, a introdução do BSL como disciplina do GCSE é um avanço significativo no sentido de quebrar as barreiras que historicamente marginalizaram os indivíduos com deficiência. Desafia o status quo, provocando uma reavaliação do que é considerado padrão na educação.

Pode não ser algo que você já pensou em aprender. Você pode nem conhecer uma pessoa surda. Mas ao adotar a BSL, o currículo do Reino Unido torna-se um veículo para desmantelar estereótipos e promover uma cultura de compreensão, respeito e empatia.

É claro que a criação de uma sociedade verdadeiramente inclusiva exige esforços contínuos para enfrentar as barreiras sistémicas, promover a acessibilidade e garantir que as vozes de todos os indivíduos sejam ouvidas e valorizadas. Mas a educação é um ponto de partida crucial e será fundamental para impulsionar a mudança na sociedade em geral.

À medida que os nossos sistemas escolares se flexibilizam para satisfazer diversas necessidades de aprendizagem, não se trata apenas de um acesso mais fácil; é uma grande mudança em direção a um cenário de aprendizagem mais justo em geral.

É promissor que a educação comece a reconhecer a importância da aprendizagem para o benefício dos outros e não apenas de nós mesmos. É hora de criarmos um ambiente onde todos, independentemente do seu estilo de aprendizagem, capacidade ou formação, possam atingir o seu potencial e contribuir para uma sociedade que os faça sentir-se incluídos.

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