Czy pieniądze zebrane przez GPE mogą poprawić równość edukacyjną w Afryce?

Global Education Summit, afrykański cel edukacji

Tegoroczny szczyt odbył się, ponieważ rządy nadal stoją przed ogromnymi wyzwaniami związanymi z zakłóceniami związanymi z pandemią Covid-19.

Postęp w nauczaniu większej liczby dzieci na całym świecie nagle zakończył się w 2020 r., kiedy w większości krajów zamknięto szkoły. Nie było dobrego planu reakcji, gdy doszło do zamknięcia, co doprowadziło do poważnych luk w dostarczaniu przez rządy zdalnego uczenia się.

Globalne Partnerstwo na rzecz Edukacji zobowiązuje się do realizacji prawa do bezpłatnej, wysokiej jakości, włączającej edukacji dla wszystkich, a pieniądze zebrane podczas szczytu mają zostać przeznaczone na ten cel.

Ale dokąd te pieniądze trafią w Afryce? Jednym z przykładów, o których warto wspomnieć, jest Rwanda, gdzie budżet ministerstwa edukacji nie wystarcza na sprostanie istniejącym wyzwaniom związanym z utratą nauki.

Szkoły zostały zamknięte na co najmniej 10 miesięcy, co miało wpływ na co najmniej 3.5 miliona uczniów, aby powstrzymać pandemię.

GPE ma na celu zachęcenie krajów do utrzymania wydatków na edukację powyżej 20% łącznych wydatków krajowych lub stopniowego zwiększania wydatków w celu osiągnięcia tego poziomu odniesienia w ciągu najbliższych pięciu lat.

Afryka zyska na jakości edukacji

Podczas przemówienia prezydenta Kenyatty na szczycie priorytetowo potraktował rozwój cyfrowego uczenia się jako sposób na ograniczenie nierówności obserwowanych w dostępie do edukacji podczas pandemii – głównie w Afryce, gdzie występuje opóźnienie.

Inwestowanie w naukę cyfrową zapewni uczniom kontynuację nauki podczas zamykania szkół w przyszłości, czy to z powodu pandemii, czy katastrof naturalnych i klimatycznych.

Obecnie dzieci stanowią prawie połowę populacji Afryki. Według UA do 2055 roku na kontynencie będzie miliard dzieci.

Jeśli mają odpowiednie kwalifikacje, te ogromne zasoby ludzkie mogą pomóc wydźwignąć setki milionów Afrykanów z ubóstwa, co przyniosłoby korzyści zarówno kontynentowi, jak i światu.

Szczyt zachęcał rządy do zapewnienia, by szkoły były wyposażone tak, aby zapewnić bezpieczne środowisko uczenia się zarówno nauczycielom, jak i uczniom, oraz do finansowania programów nadrabiania zaległości, które miałyby zrekompensować utraconą naukę.

Tam, gdzie szkoły są zamknięte, należy udostępnić odpowiednie środki na uczenie się na odległość oraz na utrzymanie i rozszerzenie programów wsparcia uczniów, takich jak dożywianie w szkole.

Najbardziej dotknięte są dziewczęta, dlatego GPE ma za zadanie przeznaczyć 20% swojego budżetu na edukację dziewcząt, które nie uczęszczają do tradycyjnej szkoły.

Małżeństwa dzieci od dawna naruszają prawa kobiet do zdrowia, edukacji i możliwości. Bycie głównym czynnikiem porzucania uczennic, zwiększenie dostępu do edukacji i zapewnienie, że szkoła jest bezpiecznym miejscem, zmieni życie wielu młodych kobiet.