独占–アンマコシンスキーが勤勉な世代をどのように例示するか

アン・マコシンスキーは革新的で起業家精神にあふれ、より良い惑星を築くことに熱心です。科学と芸術が密接に関連していることを証明しようと努力している多才なGenZerのすべての特徴です。 

カナダの発明家アン・マコシンスキーは、珍しい子供時代を過ごしました。

第二次世界大戦中にポーランドで生まれた父親とフィリピンの小さな町の母親の娘である彼女は、より少ない成長という共通の考え方に導かれて、彼らの育児スタイルを「ユニーク」として思い出します。

「彼らが私に最初にくれたのは、トランジスタやその他の電子部品の箱でした」と彼女は私に言います。 「もし私がおもちゃにアクセスしたいのなら、私は創造的にならなければならないでしょう、自分自身を楽しませる方法を見つけてください。」

これ、彼女は間違いなくそうしました。 わずかXNUMX歳のとき、マコシンスキーはホットグルーガンを使用して家の周りの予備品とゴミを溶かし、その必要性が確かに発明の建築家であることを証明しました。

「私の周りのリソースを集めて、それらをつなぎ合わせて何かをより良くするというこの概念は、ごく自然に生まれました」と彼女は説明します。 「それは必然でした。」

私たちの脳は必要に応じて創造的に反応するようにプログラムされていると信じて、マコシンスキーは、Z世代が私たちの周りのリソースで創造的になることができる方法の輝かしい例です。

彼女は、この初期の認識を彼女の現在の動機と関連付け、「実質的なことを学ぶ時間はよく使われている」という両親からの根深いメッセージと一緒にしています。

「[彼らが]私に教えてくれた最も重要なことのXNUMXつは、私の時間を無駄にしないことでした」と彼女は言います。 「それで、私は毎日自分自身に問いかけます、どうすればそれを効率的かつ効果的に使うことができますか？」

明らかに、マコシンスキーの容赦ない労働倫理と独自の解決策を考え出す能力は、初日からそこにありました。

このような若い年齢、精神でこの方向に向けられる人はほとんどいません。彼女は、彼女を見上げる人は誰でも、彼女が放課後の時間を違ったやり方で使った「普通の」（しかし本質的に好奇心が強い）女の子であることを認識すべきだと強調します。

「私は、特に子供たちに、他の人が解決策を作るのを待つのではなく、自分たちで解決策を発明できるように感じてもらいたいのです」と彼女は言います。

「私を「神童」として売り込むことはまったく正確ではないと思います。この用語は到達不可能であることを示唆しており、私がしていることの全体的なポイントは、見ている人が彼らも非常に有能であるとわかることを願っています。 違いを生むために天才である必要はありません。」

マコシンスキーの謙虚さは、過去XNUMX年間を通して、彼女のいじくり回しの傾向が間違いなく見過ごされていないことを考えると、控えめに言っても称賛に値します。

2013年、彼女はペルチェタイルを使用して、日常生活の自然な副産物である人間の熱エネルギーを手のひらから電池不要の光源に変換する懐中電灯でGoogleサイエンスフェアに優勝しました。

彼女は、この装置は「代替エネルギーハーベスティング」の領域にあると説明しています。これは私たちの身の回りにあるものですが、私たちがあまり利用しない種類です。

「私たちが現在抱えている主な問題のXNUMXつは、このエネルギー不足です」と彼女は言い、化石燃料の交換の必要性を強調する機会があることを痛感しています。

「ますます多くの炭素排出で地球を汚染し続けるのではなく、それを収穫する自然な方法を見ることは未来だと思います。」

しかし、私を驚かせるのは、彼女の好奇心とテクノロジーの巧妙な適応だけではありません（これまでのところ、彼女は 2 彼女のベルトの下にあるエネルギー効率の高いガジェット）、それはその背後にある彼女のインスピレーションです：彼女は夜に勉強する電気がなかったために学校で成績を落としたフィリピンの友人の窮状。

今後、マコシンスキーはNGOと提携して、彼女の頭脳を世界中のより貧しく、電力が不足している人々に届けたいと考えています。

この共感に基づく創意工夫と問題解決への鋭い感覚が、彼女に賞賛の多いメディア報道、数々の賞、そして タイム誌 & フォーブス誌、どちらも彼女を世界を変えている30歳未満の30人のうちのXNUMX人に指名しました。

興味深いことに、彼女は自分の発明と同じくらい印象的な方法でそうしています。 の マコシンスキーが最近注目していること。

彼女の勤勉な世代の資質を例証する-革新的で起業家精神にあふれ、（他の多くの中で）より良い惑星を構築することを熱望している-彼女は科学と芸術が密接に関連していることを証明する使命を帯びています。

それらを同時に追求することは非常に野心的な夢のようなものであると長い間暗示されてきた一般的な信念とは対照的に、マコシンスキーは、最高のアイデアがXNUMXつをマージすることから派生することを仲間に示すためにここにいます。

「伝統的に芸術は趣味と科学のキャリアと見なされてきましたが、それらを並べて教えることを強調することは本当に重要だと思います」と彼女は私に言います。

「この組み合わせで育ったことで、私は今日の自分と興味のあるものになりました。」

マコシンスキーは、発明の開発を通じて科学への情熱を追求しながら、英文学の学生としての彼女の創造的な側面を探求することにより、彼女自身の生活の中でこの二重性を実践しています。 このバランスは、より想像力に富んだプロジェクトにつながると彼女は言います。

「私たちは芸術とデザインを科学に取り入れ、STEAMを作成する必要があります」と彼女は言います。 「あなたがそれについて考えるならば、多くの偉大な科学者はまた偉大な芸術家でした。」

マコシンスキーは創造的プロセスの強力な支持者でもあり、社会として私たちが急成長する世代のイノベーターの創造性を育むためにできることをしなければならないと固く信じています。

「あなたに固有の批判的思考とあなたのアイデアを伝えることができることの組み合わせは、基本的な科目だけを教えるのではなく、すべての教育システムが早い段階から実装を開始する必要がある上位XNUMXつのことです」と彼女は言います。今日の若者に、彼らの独立した考え方に帰着し、それを使って優れていることを奨励します。特に、これまでマコシンスキーの領域にへこみをつけるのに比較的苦労してきた女の子はそうです。

「私たちがテクノロジーやクリエイティブな仕事をしている女性を、科学以外の興味を持つ万能の人々として紹介するとき、それは本当に重要だと思います」と彼女は言います。