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L'argent collecté par le GPE pourrait-il améliorer l'égalité éducative en Afrique ?

Les efforts de cette année pour collecter des fonds à la GES pour les services éducatifs à travers le monde ont été impressionnants. Un nouveau financement pourrait-il améliorer l'égalité pour les établissements d'enseignement en Afrique ?

Le Sommet mondial sur l'éducation 2021, co-organisé par le Premier ministre britannique Boris Johnson et le président kenyan Uhuru Kenyatta à Londres le 28th au 29 Févrierth juillet, a levé un montant record de 4 milliards de dollars auprès de donateurs pour le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE).

L'objectif du GPE était de lever au moins 5 milliards de dollars au cours des cinq prochaines années (2021-2025) pour transformer l'éducation de millions d'enfants scolarisés parmi les plus vulnérables au monde.

S'il parvenait à un financement complet, le Partenariat mondial pour l'éducation aiderait jusqu'à 175 millions d'enfants et placerait environ 88 millions de filles et de garçons supplémentaires à l'école d'ici 2025.


Aux prises avec d'énormes disparités dans l'éducation

L'Afrique subsaharienne a les taux d'exclusion scolaire les plus élevés malgré les efforts déployés pour que l'éducation de base soit accessible à tous les enfants.

Selon l'UNESCO, plus d'un cinquième des enfants âgés de 6 à 11 ans ne sont pas scolarisés, suivis par un tiers des jeunes âgés de 12 à 14 ans.

La plupart des programmes d'éducation et de formation en Afrique souffrent d'un enseignement et d'un apprentissage de faible qualité, ainsi que d'inégalités et d'exclusion à tous les niveaux. Même avec une augmentation substantielle du nombre d'enfants ayant accès à l'éducation de base, un grand nombre toujours restent en dehors de l'école.

Malgré les succès enregistrés en matière de scolarisation dans le primaire, des inégalités et des inefficacités persistent dans ce secteur critique.

Selon l'Union africaine, les sous-secteurs tels que l'enseignement préscolaire, technique, professionnel et informel sont sous-développés, ce qui rend difficile pour les jeunes d'acquérir une scolarisation appropriée.

En outre, plus de filles que de garçons abandonnent l'école avant d'avoir terminé leurs études secondaires ou supérieures, ce qui suggère que des préjugés sexistes subsistent au sein du système.


Sommet mondial sur l'éducation, focus sur l'éducation en Afrique

Le sommet de cette année a eu lieu alors que les gouvernements continuent de faire face à d'énormes défis en raison des perturbations liées à la pandémie de Covid-19.

Les progrès dans l'éducation d'un plus grand nombre d'enfants dans le monde ont brusquement pris fin en 2020 lorsque les écoles ont fermé dans la plupart des pays. Il n'y avait pas de bon plan de réponse lorsque des fermetures ont eu lieu, ce qui a entraîné de graves lacunes dans la prestation de l'apprentissage à distance par les gouvernements.

Le Partenariat mondial pour l'éducation s'engage à respecter le droit à une éducation gratuite, de qualité et inclusive pour tous, et l'argent collecté lors du sommet est destiné à aller à cette cause.

Mais où ira cet argent à travers l'Afrique ? Un exemple digne de mention est le Rwanda, où le budget du ministère de l'Éducation n'est pas suffisant pour relever les défis existants liés aux pertes d'apprentissage.

Les écoles ont été fermées pendant au moins 10 mois, affectant au moins 3.5 millions d'élèves, dans le but de contenir la pandémie.

Le GPE vise à encourager les pays à maintenir les dépenses d'éducation au-dessus de 20 % des dépenses nationales globales ou à augmenter progressivement les dépenses vers cette référence au cours des cinq prochaines années.


L'Afrique se lève dans une éducation de qualité

Lors du discours du président Kenyatta au sommet, il a donné la priorité à l'avancement de l'apprentissage numérique comme moyen de réduire les inégalités observées dans l'accès à l'éducation pendant la pandémie – principalement en Afrique où il y a un décalage.

Investir dans l'apprentissage numérique garantira que les élèves continueront d'apprendre jusqu'à la fermeture future des écoles, que ce soit en raison de pandémies ou de catastrophes naturelles et climatiques.

Actuellement, les enfants représentent près de la moitié de la population africaine. Selon l'UA, d'ici 2055, il y aura un milliard d'enfants sur le continent.

Si elle est correctement qualifiée, cette vaste ressource humaine pourrait aider à sortir des centaines de millions d'Africains de la pauvreté, un dividende qui profiterait à la fois au continent et au monde.

Le sommet a plaidé pour que les gouvernements s'assurent que les écoles sont équipées pour fournir un environnement d'apprentissage sûr pour les enseignants et les élèves et pour financer des programmes de rattrapage pour compenser l'apprentissage perdu.

Lorsque les écoles sont fermées, des ressources adéquates doivent être mises à disposition pour l'apprentissage à distance et pour maintenir et étendre les programmes de soutien aux élèves tels que l'alimentation scolaire.

Les filles étant les plus touchées, l'Afrique est chargée par le GPE d'allouer 20% de son budget à l'éducation des filles qui ne sont pas dans l'enseignement traditionnel.

Les mariages d'enfants ont violé les droits des femmes à la santé, à l'éducation et aux opportunités pendant longtemps. Être le principal facteur d'abandon scolaire, accroître l'accès à l'éducation et faire en sorte que l'école soit un endroit sûr changera la vie de nombreuses jeunes femmes.

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