GPEによって集められたお金は、アフリカの教育の平等を改善することができますか？

グローバル教育サミット、アフリカの教育の焦点

今年のサミットは、Covid-19のパンデミック関連の混乱により、政府が引き続き大きな課題に直面しているときに開催されました。

世界中でより多くの子供たちを教育する進歩は、ほとんどの国で学校が閉鎖された2020年に突然終了しました。 閉鎖が発生したときの適切な対応計画はなく、政府による遠隔教育の提供に深刻なギャップが生じました。

Global Partnership for Educationは、すべての人に無料で質の高いインクルーシブ教育を受ける権利を履行することを約束しており、サミット中に集められた資金は、この目的のために使われることを目的としています。

しかし、このお金はアフリカ全体でどこに行きますか？ 言及する価値のある一例はルワンダであり、教育省の予算は学習損失に関連する既存の課題に対処するのに十分ではありません。

パンデミックを封じ込めるために、学校は少なくとも10か月間閉鎖され、少なくとも3.5万人の生徒が影響を受けています。

GPEは、国が教育への支出を国全体の支出の20％以上に維持するか、今後XNUMX年間でこのベンチマークに向けて徐々に支出を増やすことを奨励することを目的としています。

質の高い教育で立ち上がるアフリカ

サミットでのケニヤッタ大統領の演説の中で、彼はパンデミックの間に教育へのアクセスで観察された不平等を抑制する手段としてデジタル学習の進歩を優先しました–主に遅れがあるアフリカで。

デジタル学習に投資することで、パンデミックによるものであれ、自然災害や気候災害によるものであれ、生徒は将来の学校閉鎖を通じて学習を続けることができます。

現在、子供たちはアフリカの人口のほぼ半分を占めています。 AUによると、2055年までに、大陸にはXNUMX億人の子供がいるでしょう。

適切に熟練していれば、この膨大な人材は、何億人ものアフリカ人を貧困から救うのに役立つ可能性があります。これは、大陸と世界の両方に利益をもたらす配当です。

サミットは、学校が教師と生徒の両方に安全な学習環境を提供し、失われた学習を補うためのキャッチアッププログラムに資金を提供できるようにすることを政府に提唱しました。

学校が閉鎖されている場合は、遠隔教育に十分なリソースを利用できるようにし、学校給食などの学生支援プログラムを維持および拡大する必要があります。

最も影響を受けているのは女の子であり、アフリカはGPEによって、予算の20％を伝統的な学校に通っていない女の子の教育に割り当てるという任務を負っています。

子供の結婚は、長い間、健康、教育、機会に対する女性の権利を侵害してきました。 女子高生の中退の主な要因であり、教育へのアクセスを増やし、学校が安全な場所であることを確認することは、多くの若い女性の生活を変えるでしょう。