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¿Podría el dinero recaudado por GPE mejorar la igualdad educativa en África?

Los esfuerzos de este año para recaudar fondos en el GES para servicios educativos en todo el mundo fueron impresionantes. ¿Podrían los nuevos fondos mejorar la igualdad de las instalaciones educativas de África?

La Cumbre Global de Educación de 2021, organizada conjuntamente por el primer ministro del Reino Unido, Boris Johnson, y el presidente de Kenia, Uhuru Kenyatta, en Londres el 28th 29 Mayoth En julio, recaudó un récord de $ 4 mil millones de donantes para la Alianza Global para la Educación (GPE).

El objetivo de GPE era recaudar al menos $ 5 mil millones durante los próximos cinco años (2021-2025) para transformar la educación de millones de los niños que van a la escuela más vulnerables del mundo.

Si alcanza la financiación completa, la Alianza Mundial para la Educación ayudaría a 175 millones de niños y colocaría aproximadamente a 88 millones más de niñas y niños en la escuela para 2025.


Lidiando con enormes disparidades en la educación

El África subsahariana tiene las tasas más altas de exclusión educativa a pesar de los esfuerzos para que la educación básica sea accesible para todos los niños.

Según la UNESCO, más de una quinta parte de los niños de entre 6 y 11 años no asisten a la escuela, seguido de un tercio de los jóvenes de entre 12 y 14 años.

La mayoría de los programas de educación y formación de África adolecen de una enseñanza y un aprendizaje de baja calidad, así como de desigualdades y exclusión en todos los niveles. Incluso con un aumento sustancial en el número de niños con acceso a la educación básica, un gran número aun permanecer fuera de la escuela.

A pesar de los éxitos en la matriculación en la escuela primaria, persisten las desigualdades e ineficiencias en este sector crítico.

Según la Unión Africana, subsectores como la educación preprimaria, técnica, vocacional e informal están subdesarrollados, lo que dificulta que los jóvenes adquieran una educación adecuada.

Además, más niñas que niños abandonan la escuela antes de completar la educación secundaria o terciaria, evidencia que sugiere que aún persisten sesgos sexistas dentro del sistema.


Cumbre mundial de educación, enfoque educativo de África

La cumbre de este año tuvo lugar cuando los gobiernos continúan enfrentando enormes desafíos debido a las interrupciones relacionadas con la pandemia de Covid-19.

El progreso en la educación de más niños en todo el mundo terminó abruptamente en 2020 cuando las escuelas cerraron en la mayoría de los países. No había un buen plan de respuesta cuando se produjeron los cierres, lo que provocó graves lagunas en la entrega de aprendizaje remoto por parte de los gobiernos.

La Alianza Global para la Educación se compromete a cumplir el derecho a una educación inclusiva, gratuita y de calidad para todos, y el dinero recaudado durante la cumbre está destinado a esta causa.

Pero, ¿a dónde irá este dinero en África? Un ejemplo que vale la pena mencionar es Ruanda, donde el presupuesto del ministerio de educación no es suficiente para abordar los desafíos existentes relacionados con las pérdidas de aprendizaje.

Las escuelas han estado cerradas durante al menos 10 meses, afectando al menos a 3.5 millones de estudiantes, en un esfuerzo por contener la pandemia.

La GPE tiene como objetivo alentar a los países a mantener el gasto en educación por encima del 20% del gasto nacional total o aumentar el gasto progresivamente hacia este punto de referencia en los próximos cinco años.


África se levantará en educación de calidad

Durante el discurso del presidente Kenyatta en la cumbre, dio prioridad al avance del aprendizaje digital como medio para frenar las desigualdades observadas en el acceso a la educación durante la pandemia, principalmente en África, donde hay un retraso.

Invertir en el aprendizaje digital garantizará que los estudiantes sigan aprendiendo durante el futuro cierre de escuelas, ya sea debido a pandemias o desastres naturales y climáticos.

Actualmente, los niños representan casi la mitad de la población de África. Según la UA, para 2055 habrá mil millones de niños en el continente.

Si está debidamente capacitado, este vasto recurso humano podría ayudar a sacar de la pobreza a cientos de millones de africanos, un dividendo que beneficiaría tanto al continente como al mundo.

La cumbre abogó por que los gobiernos se aseguren de que las escuelas estén equipadas para proporcionar un entorno de aprendizaje seguro tanto para los profesores como para los estudiantes y que financien programas de recuperación para compensar el aprendizaje perdido.

Cuando las escuelas estén cerradas, se deben poner a disposición los recursos adecuados para el aprendizaje a distancia y para mantener y ampliar los programas de apoyo a los estudiantes, como la alimentación escolar.

Siendo las niñas las más afectadas, África tiene la tarea de la GPE de asignar el 20% de su presupuesto a la educación de las niñas que no están en la escuela tradicional.

Los matrimonios infantiles han violado los derechos de las mujeres a la salud, la educación y las oportunidades durante mucho tiempo. Ser el factor principal de la deserción escolar de las niñas, aumentar el acceso a la educación y asegurarse de que la escuela sea un lugar seguro cambiará la vida de muchas mujeres jóvenes.

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