القائمة القائمة

أين نحن من التعليم المناخي؟

يحتفل العالم هذا الشهر باليوم العالمي للتعليم. ولكن مع استمرار أزمة المناخ في الاقتراب منا ، أين تقع في مناهجنا ولماذا من الأهمية بمكان أن نعلم أطفالنا كيفية التعامل معها؟

ما زلت أتذكر المرة الأولى التي علمت فيها بتغير المناخ. على الرغم من أنه ، في ذلك الوقت ، كان معروفًا على نطاق واسع باسم الاحتباس الحراري.

كان ذلك خلال درس علمي ممطر في المدرسة الابتدائية منذ ما يقرب من 12 عامًا. في ذلك اليوم ، اكتشفت أنا وزملائي في الفصل أنه في كل مرة تركنا أضواءنا مضاءة ، أو استخدمنا السيارة بدلاً من ركوب دراجاتنا ، ستسخن الكوكب وستترك الدببة القطبية بلا مأوى. كطفل سريع التأثر ، بقيت تلك الصورة في ذهني منذ ذلك الحين.

لكن مدرستنا - مثل معظمها - لم تأخذ هذا الدرس الأول أكثر من ذلك. إنه حقًا بفضل الأفلام الوثائقية المتدفقة ، غريتا ثونبرج ، واحتجاجات الشوارع الجماهيرية التي طورت اهتمامي بمناخنا.

عرض اليوم العالمي للتعليم لليونسكو هذا العام بعضًا من أهم التحولات في التعليم ، بما في ذلك الواقع الافتراضي والكتب الإلكترونية. التغييرات التي ساعدت في بناء مستقبل أكثر استدامة وشمولية وسلمية - في صميم ذلك هو التثقيف المناخي.


لكن ما هو التثقيف المناخي؟ 

بدافع القلق البيئي في أعلى مستوياته على الإطلاق ، ليس هناك شك في ذلك التعليم هو المفتاح لتسوية مخاوفنا المناخية.

التثقيف في مجال تغير المناخ هو المصطلح الشامل لبناء مستقبل مستدام من خلال إلهام الإجراءات الإيجابية وبناء المهارات. يرتبط الموضوع بالعديد من القضايا الأخرى التي نواجهها حاليًا ، بما في ذلك حقوق الإنسان والصحة العقلية والبدنية العامة ، والتي يمكن أيضًا تضمينها جميعًا في الفصول الدراسية.

بدونها ، لن تتسلح الأجيال القادمة بالمعرفة التي تحتاجها للتعامل مع العواقب طويلة المدى لتغير المناخ ، ولن يفهم سكان كوكبنا الحاليون كيف يمكنهم استخدام إجراءات الأفراد والشركات لإبطاء العملية - أو في أفضل سيناريو ، عكسه.

تقول الأمم المتحدة إن التعليم "يمكّن كل الناس" ويحفز الشباب على اتخاذ الإجراءات. تقول: "إن معرفة الحقائق يساعد في القضاء على الخوف من قضية غالبًا ما تتلون بالهلاك والكآبة في الساحة العامة".


أين نحن اليوم مع التثقيف المناخي؟

بدأت المدارس في إيطاليا ، حيث نشأت ، في تطبيق التثقيف المناخي في مناهجها الدراسية بعد عامين فقط من تخرجي - في عام 2020.

في وقت تعهدها في عام 2019 ، قال وزير التعليم والابتكار والبحث الإيطالي ، لورنزو فيورامونتي ، إن الشباب `` يطالبون '' الحكومات بأخذ تغير المناخ على محمل الجد.

قال فيورامونتي: "هناك العديد من المجالات في المجتمع حيث يجب علينا أن نتصرف ونعمل بطموح متزايد: يجب أن يكون التعليم الإلزامي حول هذه الموضوعات جزءًا رئيسيًا من هذه الاستجابة الوطنية والدولية للقضايا الكبرى في عصرنا".

اعتبارًا من سبتمبر 2020 ، طلبت المدارس الإيطالية من المعلمين تضمين 33 ساعة من هذا الموضوع في دروسهم سنويًا. يغطي هذا حوالي ساعة واحدة في الأسبوع ، لكل عام دراسي. ليس كثيرا.

ومع ذلك ، من المفترض أن تكون إيطاليا في طليعة التعليم المناخي.

في الواقع ، وفقًا لليونسكو ، 53٪ فقط من مناهج التعليم الوطنية في العالم تشير حاليا إلى أي إشارة إلى تغير المناخ. ووجدت المنظمة أنه عندما يذكرون الموضوع ، فإنه دائمًا ما يُمنح أولوية منخفضة جدًا.


فماذا يمكننا أن نفعل؟

لا يزال لدينا الوقت وهناك العديد من الطرق التي يمكن من خلالها تنفيذ التثقيف المناخي.

بعد COP26 ، 23 دولة وعدت لتحويل مدارسهم إلى الصفر ووضع المناخ في صميم مناهجهم الدراسية. نحن بحاجة إلى محاسبة حكوماتنا حتى لا تكون هذه الوعود مجرد كلمات جوفاء.

أطلقت اليونسكو العديد من المبادرات لمساعدة الناس على فهم تأثير تغير المناخ وزيادة "محو الأمية المناخية" لدى الأطفال - بما في ذلك برنامج تعليم تغير المناخ من أجل التنمية المستدامة. يمكننا استخدام المعرفة التي لدينا بالفعل لإبلاغ أولئك الذين ليس لديهم نفس الوصول أو نفس السعة التي نستخدمها مع الإنترنت.

كما أطلقت المنظمة العالمية للأرصاد الجوية ومقدمو الطقس من جميع أنحاء العالم مؤخرًا شبكة ، مناخ بلا حدود، والتي تهدف إلى "تثقيف وتحفيز وتنشيط" مقدمي عروض الطقس لإعلام جمهورهم بالمعلومات الصحيحة. يمكننا أن نجعل شبكات الأخبار المحلية تسجل في هذه الشبكة حتى لا يعيش الأشخاص الذين ما زالوا يلجأون إلى التلفزيون للحصول على الأخبار في فقاعة.

كشباب ، سواء كنا طلابًا أم لا ، ما زلنا نتعلم أشياء جديدة كل يوم. لا يزال بإمكانك أخذ الحياة من زمام الأمور وتثقيف نفسك حول التثقيف المناخي عبر مجموعة من الموارد على الانترنت.

للمعلمين أيضًا رأي - حتى في الأماكن التي لم يتم فيها تقديم التثقيف المناخي بعد. في المملكة المتحدة، علم المستقبل يهدف إلى تضمين حالة الطوارئ المناخية في تدريب المعلمين ، فضلاً عن جعله محتوى أساسيًا في جميع مجالات المواد ، وليس فقط الجغرافيا أو العلوم.

ومع ذلك ، فإن الفصول الدراسية هي أفضل مكان لإحداث فرق لا يزال قائماً. إذا جعلني مدرس واحد فقط أدرك مدى خطورة الأزمة ، ومدى قوتنا كأفراد ، لربما اتخذت إجراءات أسرع. وكذلك الحال بالنسبة للعديد من زملائي في الصف والملايين من أطفال المدارس في جميع أنحاء العالم.

إمكانية الوصول