1
enerji
Enerji nedir?
0 yorumlar
Yerli Amerikalıların tarihi genellikle ABD okul müfredatlarının dışında bırakılmış veya yanlış tasvir edilmiştir. Connecticut'ta bu değişmek üzere.
Connecticut, adını bir Algonquian kelimesinden (en yaygın Kızılderili dil gruplarından biri) almasına rağmen, devletin öğretilen tarihinde, yerli kabileleri tarafından yoğun bir şekilde hissedilen bir eksiklik olmuştur.
Ancak, bu yıl çıkarılan yeni bir yasa, 2023-2024 öğretim yılından başlayarak, müfredatlarda Kızılderili çalışmalarının öğretilmesini zorunlu hale getirecek.
Bu, ülkenin dört bir yanındaki, tarihlerinin büyük ölçüde yeterince temsil edilmediğini ve yanlış temsil edildiğini hisseden Kızılderili kabilelerinin uzun süredir devam eden hedefi olmuştur.
Connecticut'ın yerel kabilelerinden Mashantucket Pequots'un başkanı Rodney Butler, "Connecticut'un kurulduğu kabileler olan Doğu ormanlık kabileleri hakkında bilgi edinmemek, (bu) üzerinde durduğumuz konuydu" dedi.
Connecticut ilerleme kaydeden tek eyalet değil; Kuzey Dakota yakın zamanda, tüm ilk ve orta dereceli okulların müfredatlarına Kızılderili kabile tarihini dahil etmelerini gerektiren bir yasanın onaylandığını gördü.
2019'da Oregon, beş konu alanında “tarihsel olarak doğru, kültürel olarak yerleşik, yer temelli, çağdaş ve gelişimsel olarak uygun” sağlamak için benzer bir yasa çıkardı.
Amerikan Kızılderilileri Ulusal Kongresi'nden bir rapor, eyaletlerin yaklaşık %90'ının Kızılderili müfredatına erişimi ve kaliteyi iyileştirmeye yönelik çabalarının olduğunu söyledi.
Amerikan Kızılderilileri Ulusal Kongresi Başkan Yardımcısı Aaron Payment, Kızılderili Çalışmalarının müfredata dahil edilmesi gerektiğine ve “sadece Şükran Günü'nde, yoğunlaştırılmış bir modül olduğu yerde” öğretilmemesi gerektiğine inanıyor.
George Floyd'un öldürülmesinin ardından ırksal adaletsizlik konusundaki son zamanlardaki konuşmaların ivmesine rağmen, bu gelişmeler hala birçok engelle karşı karşıya.
Connecticut'ın Eğitim Komiseri ve şimdi ABD Eğitim Sekreteri olan Miguel Cardona, Yerli Amerikalılar hakkında eğitim vermenin önemi konusunda hemfikirdi, ancak yetersiz finanse edilen okulların diğer zorunlu kursları uygulamada verdiği mücadelenin altını çizdi.
