Gen Z mener skoler ikke klarer å gi viktige digitale ferdigheter

En fersk rapport fra Dell Technologies har avslørt at Gen Z er mindre enn fornøyd med de digitale ferdighetene som læres på skolene. Mange tar på seg å lære selvstendig for spesialistkarrierer. 

De selverklærte digitale innfødte føler seg underutstyrt til å trives i en verden som i økende grad tyr til teknologi. Klarer den. 

Gen Z begynner å bli myndig i turbulente tider. Vi har kommet ut av pandemien som statistisk "ensomme generasjon' på rekord og er tvunget til å kjempe med en levekostnadskrise og de forverrede virkningene av klimaendringer. Noe arv, det. 

Problemene som påvirker vår nåtid og fremtid er imidlertid ikke helt eksistensiell. Det er en presserende, mer umiddelbar frykt for at vi blir stående uten den nødvendige kompetansen for å lykkes profesjonelt ettersom arbeidsmarkedet blir stadig mer sammenvevd med teknologi. 

Denne summeringen kommer med tillatelse fra Dell Technologies, som gjennomført en undersøkelse av over 15,000 15 Zers fra XNUMX forskjellige land. Spørsmålene sentrerte seg om hvordan studenter tror regjeringer kan bygge motstandsdyktige økonomier, teknologiens rolle i å løse globale problemer, og undersøkte eventuelle mangler innen utdanning. 

Det er ingen hemmelighet at Gen Z generelt foretrekker et fleksibelt arbeidsmiljø, noe som betyr uker bestående av både dager på kontoret og jobbing hjemmefra. Denne preferansen ble gjentatt av en tredjedel av respondentene i undersøkelsen som et sjeldent positivt resultat fra nasjonale nedstengninger. 

Det som fanget oss litt på vakt, var at 44 % av deltakerne hevdet å kun ha blitt undervist i grunnleggende datakunnskaper, mens én av ti beklaget seg over aldri å ha blitt undervist i noe teknologirelatert på skolen. 

Ytterligere 44 % sa at virksomheter må jobbe tettere med offentlig sektor – spesielt utdanning – for å lette vår sult etter å lære og utvikle spesialiserte teknologiske ferdigheter. Rask undersøkelse av markedet viser at dette gir full mening.