1
energi
Apakah energi itu?
komentar 0
Sejarah penduduk asli Amerika sering diabaikan dari kurikulum sekolah AS atau digambarkan secara tidak akurat. Di Connecticut itu akan berubah.
Meskipun Connecticut mendapatkan namanya dari kata Algonquian (salah satu kelompok bahasa penduduk asli Amerika yang paling luas), telah lama ada ketidakhadiran dalam sejarah yang diajarkan negara bagian yang sangat dirasakan oleh suku-suku aslinya.
Namun, undang-undang baru yang disahkan tahun ini akan membuat pengajaran studi penduduk asli Amerika wajib dalam kurikulum – dimulai dengan tahun ajaran 2023-2024.
Ini telah menjadi tujuan jangka panjang suku-suku asli Amerika di seluruh negeri, yang merasa sejarah mereka sebagian besar kurang terwakili dan disalahartikan.
'Untuk tidak belajar tentang suku-suku hutan Timur, suku-suku yang Connecticut didirikan, (itu) adalah masalah yang kami tekankan,' kata Rodney Butler, ketua Mashantucket Pequots, salah satu suku lokal Connecticut.
Connecticut bukan satu-satunya negara bagian yang membuat kemajuan; North Dakota baru-baru ini melihat ratifikasi undang-undang yang mewajibkan semua sekolah dasar dan menengah untuk memasukkan sejarah suku asli Amerika dalam kurikulum mereka.
Pada tahun 2019, Oregon juga meloloskan undang-undang serupa untuk memberikan "akurat secara historis, tertanam secara budaya, berbasis tempat, kontemporer, dan sesuai dengan perkembangan" di lima bidang studi.
Sebuah laporan dari Kongres Nasional Indian Amerika menemukan hampir 90% negara bagian mengatakan mereka memiliki upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas dan akses ke kurikulum penduduk asli Amerika.
Wakil Presiden Kongres Nasional Indian Amerika, Aaron Pembayaran percaya bahwa Studi Penduduk Asli Amerika harus dimasukkan di seluruh kurikulum, dan tidak diajarkan “hanya di Thanksgiving, di mana itu adalah semacam modul yang kental.
Terlepas dari momentum percakapan baru-baru ini seputar ketidakadilan rasial setelah pembunuhan George Floyd, perkembangan ini masih menghadapi banyak kendala.
Miguel Cardona, Komisaris Pendidikan Connecticut dan sekarang Menteri Pendidikan AS, setuju dengan pentingnya pengajaran tentang penduduk asli Amerika tetapi menyoroti perjuangan sekolah-sekolah yang kekurangan dana dalam melaksanakan kursus-kursus wajib lainnya.
