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énergie
Qu'est-ce que l'énergie?
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Ann Makosinski est innovante, entreprenante et désireuse de construire une planète meilleure – tous les traits d'une Gen Z aux multiples talents qui s'efforce de prouver que la science et l'art vont de pair.
L'inventrice canadienne Ann Makosinski a eu une enfance inhabituelle.
Fille d'un père né en Pologne pendant la Seconde Guerre mondiale et d'une mère originaire d'une petite ville des Philippines, elle se souvient de leur style parental comme « unique », guidé par une mentalité commune de grandir avec moins.
« La première chose qu'ils m'ont donnée était une boîte de transistors et d'autres pièces électroniques », me dit-elle. « Si je voulais avoir accès à des jouets, je devrais faire preuve de créativité, trouver des moyens de me divertir. »
Cela, elle l'a très certainement fait. À seulement cinq ans, Makosinski utilisait un pistolet à colle chaude pour mélanger les objets de rechange et les déchets de la maison, prouvant que la nécessité est bien l'architecte de l'invention.
«Cette idée de rassembler les ressources autour de moi et de les rassembler pour faire quelque chose de mieux est venue tout naturellement», explique-t-elle. « C'était par nécessité.
Croyant que notre cerveau est programmé pour réagir de manière créative aux besoins, Makosinski est un brillant exemple de la façon dont la génération Z peut être créative avec les ressources qui nous entourent.
Elle associe cette première prise de conscience à ses motivations d'aujourd'hui, ainsi qu'à un message enraciné de ses parents selon lequel "le temps pour apprendre quelque chose de substantiel est du temps bien utilisé".
"L'une des choses les plus importantes [ils] m'ont appris était de ne pas perdre mon temps", dit-elle. « Donc, chaque jour, je me demande comment puis-je le dépenser efficacement ? »
De toute évidence, l'éthique de travail implacable de Makosinski et sa capacité à proposer des solutions uniques sont là depuis le premier jour.
Peu de gens sont orientés dans cette direction à un si jeune âge, et elle souligne que quiconque l'admire devrait reconnaître qu'elle n'est qu'une fille "normale" (mais curieuse par nature) "qui a utilisé son temps différemment après l'école".
« Je veux – en particulier les enfants – avoir l'impression qu'ils peuvent inventer leurs propres solutions plutôt que d'attendre que d'autres les fassent », dit-elle.
«Je ne pense pas du tout que me présenter comme un" enfant prodige " soit exact, le terme suggère une inaccessibilité et tout l'intérêt de ce que je fais est d'espérer que quiconque regarde verra qu'il est également très capable. Vous n'avez pas besoin d'être un génie pour faire la différence.
L'humilité de Makosinski est pour le moins admirable étant donné que, tout au long de la dernière décennie, son penchant pour le bricolage n'est certainement pas passé inaperçu.
En 2013, elle a remporté le Google Science Fair avec une lampe de poche qui utilise des carreaux Peltier pour transformer l'énergie thermique humaine - un sous-produit naturel de la vie quotidienne - de la paume de la main en une source de lumière sans pile.
L'appareil, explique-t-elle, est du domaine de la « récupération d'énergie alternative » – le genre qui nous entoure mais dont nous ne profitons pas souvent.
"L'un des principaux problèmes que nous avons actuellement est ce manque d'énergie", dit-elle, parfaitement consciente qu'elle a l'opportunité de mettre en évidence un besoin de remplacement des combustibles fossiles.
"Je pense que l'avenir est à la recherche de moyens naturels de le récolter, plutôt que de continuer à polluer la Terre avec de plus en plus d'émissions de carbone."
Cependant, ce n'est pas seulement son esprit curieux et son adaptation intelligente de la technologie qui m'impressionnent (jusqu'à présent, elle a deux gadgets écoénergétiques à son actif), c'est son inspiration : le sort d'une amie aux Philippines qui a échoué une année à l'école parce qu'elle n'avait pas d'électricité pour étudier la nuit.
À l'avenir, Makosinski espère s'associer à des ONG pour apporter ses enfants aux populations les plus pauvres et privées d'électricité du monde entier.
Cette ingéniosité axée sur l'empathie et son sens aigu de la résolution de problèmes lui ont valu une couverture médiatique riche en éloges, de nombreux prix et l'attention de Time Magazine et Forbes Magazine, qui l'ont tous deux nommée l'une de leurs 30 personnes de moins de 30 ans qui changent le monde.
Fait intéressant, elle le fait d'une manière tout aussi impressionnante que ses inventions qui, bien que remarquables, ne sont pas les uniquement chose sur laquelle Makosinski se concentre ces jours-ci.
Illustrant les qualités de sa génération industrieuse – innovante, entrepreneuriale et désireuse de construire une meilleure planète (parmi beaucoup d'autres) – elle a pour mission de prouver que la science et l'art vont de pair.
Contrairement à la croyance populaire qui a longtemps laissé entendre que les poursuivre simultanément était un rêve trop ambitieux, Makosinski est là pour montrer à ses pairs que les meilleures idées découlent de la fusion des deux.
« Traditionnellement, l'art a toujours été considéré comme un passe-temps et la science comme une carrière, mais je pense qu'il est vraiment important de mettre l'accent sur leur enseignement côte à côte », me dit-elle.
« Grandir avec cette combinaison m'a façonné qui je suis aujourd'hui et ce qui m'intéresse. »
Makosinski pratique cette dualité dans sa propre vie en explorant son côté créatif en tant qu'étudiante en littérature anglaise tout en poursuivant sa passion pour la science à travers le développement de ses inventions. Cet équilibre, dit-elle, conduit à des projets plus imaginatifs.
« Nous devrions intégrer les arts et le design dans la science et créer STEAM », dit-elle. « Si vous y réfléchissez, beaucoup de grands scientifiques étaient aussi de grands artistes. »
Makosinski est également un ardent défenseur du processus créatif et croit fermement que nous, en tant que société, devons faire ce que nous pouvons pour favoriser la créativité d'une génération en plein essor d'innovateurs.
« La combinaison d'une pensée critique qui vous est propre et d'être capable de communiquer vos idées sont les deux principales choses que tous les systèmes éducatifs doivent commencer à mettre en œuvre dès le début, au lieu d'enseigner uniquement des matières de base », dit-elle, cherchant à encourager les jeunes d'aujourd'hui à se concentrer sur leur pensée indépendante et à l'utiliser pour exceller, en particulier les filles qui, jusqu'à présent, ont eu relativement de mal à faire une brèche dans la sphère de Makosinski.
"Je pense que c'est vraiment important lorsque nous présentons les femmes qui font des travaux technologiques et créatifs comme des personnes polyvalentes ayant d'autres intérêts en dehors de la science", dit-elle.
