Los estudiantes se han visto afectados negativamente en sus rutinas, vida social y salud mental durante la pandemia de Covid-19. Pero, ¿cómo ha afectado esta pandemia a quienes no pueden pagar su educación?
Desde libros de texto hasta tutorías privadas, la educación puede ser una tarea costosa para las familias.
A medida que la educación en el hogar se convirtió en nuestra nueva normalidad el año pasado, algunas familias simplemente no pudieron mantenerse al día con las nuevas demandas y presiones que Covid-19 trajo consigo.
Muchos experimentaron de primera mano las pruebas de la licencia. Los padres tuvieron que dejar el empleo para poder educar a sus hijos. Los trabajadores esenciales se encontraron pagando por servicios de cuidado infantil, como guarderías, donde antes no tenían que hacerlo, ya que las escuelas solo podían abrir si se cumplía con un número mínimo de niños por clase.
Esta carga financiera sobre las familias creó una 'pobreza educativa' que vio a los niños con frecuencia perdiendo la escolarización.
Los programas se implementaron en muchas regiones diferentes y Zoom se convirtió en una herramienta de aprendizaje. Para los niños en el Reino Unido, un grupo de graduados universitarios dio tres días para enseñar todo, desde álgebra hasta Shakespeare y la fotosíntesis.
Algunos niños recibieron computadoras portátiles gratuitas de su consejo local para poder participar en el espacio de aprendizaje en línea. Si tiene alguna computadora vieja de repuesto por ahí, puede todavía estar en línea y done tecnología que ya no necesita o solicite que su hijo reciba un dispositivo digital para el aprendizaje remoto.
Sin embargo, a pesar de este esfuerzo, se estima que todavía hay 1.78 millones de niños sin acceso a Internet ni a las computadoras en Gran Bretaña.
Lockdown expuso lo que se denominó la brecha digital, indicando que aproximadamente el 9% de los niños del Reino Unido no tienen acceso a una computadora portátil, computadora de escritorio o tableta y que otros 880,000 no tienen conexión a Internet móvil en su hogar.
Los diputados, exministros de educación y líderes de organizaciones benéficas de todos los partidos firmaron una carta pidiendo que se haga más para abordar esta "brecha digital". Puede ver el formulario completo a continuación.
El aprendizaje en línea puede durar entre dos y cinco horas por día. TeacherTapp, una aplicación utilizada por más de 6,000 profesores del Reino Unido, produjo datos que indicaban que el 10% de los estudiantes en sus escuelas no tenían acceso ni a un dispositivo ni a Internet.
Otro escollo es que en los hogares clasificados como desfavorecidos, es probable que si un niño tiene acceso a Internet sea en una computadora compartida, y se le asignan entre 60 y 90 minutos. Usando este estándar como guía, estos niños pierden entre 30 minutos y 4 horas de educación cada día que reciben sus compañeros de clase más favorecidos.
¿Es posible la idea de una educación para "ponerse al día" para estos niños que se han perdido tanto?
Para muchos de estos niños, la educación en el hogar se lleva a cabo en un apartamento abarrotado, lleno de ruido, distracción constante y, con frecuencia, no hay un adulto con educación formal disponible para ayudarlos.
Sin duda, está teniendo un impacto negativo en quienes viven en la pobreza. La brecha entre ellos y sus compañeros se está ampliando continuamente, y es imposible decir todavía cómo los efectos de la pandemia afectarán a estos niños en su educación futura. Sólo el tiempo dirá.
Este artículo fue escrito originalmente por Aimee Braniff. 'Hola, soy Aimee, me gradué recientemente de una maestría en literatura inglesa en la Universidad de Ulster. Me apasiona la literatura, el feminismo, la salud mental y la sostenibilidad '. Verla Etiqueta LinkedIn y Instagram.
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