القائمة القائمة

فضح طغيان الطائفة في الأوساط الأكاديمية الهندية

يمثل الاعتقال المثير للدكتورة ريتو سينغ، الأستاذة السابقة في جامعة دلهي، نقطة تحول في احتجاجها المستمر ضد التمييز الطبقي في الأوساط الأكاديمية.

وقد احتج الدكتور سينغ، وهو أستاذ من طائفة الداليت تم فصله من جامعة دلهي بسبب التحيز الطبقي، لأكثر من 170 يومًا مطالبًا بالعدالة والإصلاح.

وفي يوم الثلاثاء، ألقت شرطة دلهي القبض على الدكتور سينغ وأنصاره بعد إزالة موقع الاحتجاج بالقوة في جامعة دلهي في اليوم السابق. لقد كانت هذه الظهرة دستورية وسلمية. ومع ذلك، فإننا نواجه مقاومة... هل من المفترض أن نعتقد أن النساء، وخاصة المهمشات، ليس لهن الحق في الاحتجاج؟ قالت لوسائل الإعلام.

ويلخص بيانها الوضع الراهن القمعي الذي تعمل المؤسسات التعليمية في الهند على تعزيزه على الرغم من خطابها القائم على الجدارة. ووراء واجهتها، تكمن جذور عميقة من الطغيان الطبقي الذي يمارس التمييز بشكل منهجي ضد الداليت، والأديفاسي، وغيرهم من المجموعات المهمشة.

اكتشفت الدكتورة سينغ هذه الحقيقة المرة بعد أن انضمت إلى كلية دولت رام بجامعة دلهي كأستاذة مساعدة مخصصة في عام 2019. وفي غضون عام تم فصلها من قبل مدير المدرسة، بدعوى كونها من الداليت. وفشلت الاحتجاجات في تجديد عقدها عام 2020.

عندما رفع الدكتور سينغ قضية قانونية، قدم المدير خطابًا يدعي فيه عدم رضا الطلاب. لكن التحقيقات كشفت أن الطلاب الذين يُفترض أنهم غير راضين لم يتعلموا أبدًا على يد الدكتور سينغ. تم تسجيل قضية ضد مديرة المدرسة بموجب قانون SC/ST، لكنها لم تواجه أي عواقب، وبدلاً من ذلك حصلت على ترقية.

لمدة 200 يوم، احتج الدكتور سينغ مطالبًا بإيقاف المدير عن العمل. وهي لا تزال غير رادع على الرغم من الاضطرابات. "إن الحصول على العدالة ليس بالأمر السهل بالنسبة لنا، على الرغم من أن الدستور يتم منحه من قبل الداليت. وتؤكد: "لكنني أؤمن بالدستور ومعركتي ستستمر".

تتناسب تجربة الدكتور سينغ مع نمط مألوف من التمييز الذي يواجهه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس من خلفيات مهمشة في أفضل المعاهد الهندية.

ووراء واجهاتها التقدمية، يستمر الاضطهاد الطبقي المتفشي، مما يشير إلى الفشل في بناء مجتمع قائم على المساواة والعدالة الاجتماعية.

كان لدى العلماء الشباب النشيطين مثل بايال تادفي، وروهيث فيمولا، وموثوكريشنان جيفانانثام، أحلام وحياة دمرت بسبب ما يسمونه "القتل المؤسسي" - التحيز الطبقي المنهجي الممزوج بثقافة الصمت.

تفشل معظم الجامعات في تنفيذ إرشادات المحتوى الذي ينشئه المستخدمون للحد من التمييز. كشفت الدراسات الاستقصائية عن تحيز يتراوح بين النبذ ​​الاجتماعي والحرمان من المنح الدراسية ونقص الترقيات.

يتلقى معهد IIT Bombay أكثر من 50 شكوى تحيز طبقي سنويًا ولكنه يتناول أقل من 5%. تؤكد الدراسات وجود تحيزات عميقة في توظيف أعضاء هيئة التدريس في المعهد الهندي للتكنولوجيا. JNU، جامعة دلهي، TISS تواجه أيضًا اتهامات بالتمييز المتأصل، مع حصول عدد قليل من أعضاء هيئة التدريس من الداليت على منصب الأستاذية.

ويواجه المعلمون ملاحظات طبقية غير رسمية، وتوقف حياتهم المهنية، والاستبعاد الاجتماعي. واضطر أحد أعضاء هيئة التدريس بجامعة داليت في جامعة باتنا إلى تناول الطعام بشكل منفصل. شهدت جامعة دلهي احتجاجات ضد تعيين نائب مدير أديفاسي. تحدد كليات النخبة في تشيناي بشكل علني الطهاة "البراهمين" الراغبين في ذلك.

يخضع الطلاب المقبولون من خلال نظام الحصص لعزلة هائلة. في IITs، قام نزلاء الطبقة العليا بإجبار الداليت على إخلاء مساكن الطلبة. يواجه عمال الفوضى معاملة قاسية لكونهم من الداليت. تخلق طقوس بوجا والافتراءات الطبقية عزلة يومية.

غالبًا ما تلحق هذه الثقافة المتأصلة ندوبًا لدى الطلاب مدى الحياة. ويواجه أولئك الذين يتحدثون بصراحة المزيد من المضايقات، وذلك بفضل اللامبالاة المؤسسية. واستغرقت الدكتورة سينغ نفسها عامًا لرفع القضية، مشيرةً إلى أن "الحصول على العدالة ليس بالأمر السهل بالنسبة لنا".

وبعيدًا عن الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، يمتد تمييز مماثل إلى أعضاء هيئة التدريس من غير أعضاء هيئة التدريس. فقدت طاهية من الداليت وظيفتها في مدرسة بولاية أوتاراخاند بعد أن قاطع طلاب الطبقة العليا الوجبات التي أعدتها. تكشف مثل هذه الحوادث أن قلاع التعلم ليست مستنيرة على الإطلاق.

على الرغم من الخطوات المتفرقة مثل إرشادات عدم التمييز التي ينشئها المستخدمون، إلا أن ثقافة الامتياز الأساسية لا تزال هي المهيمنة. تفشل المعاهد الرائدة في رعاية التنوع أو إصلاح التحيز المتأصل.

التأثير هائل. إنه يسحق طموحات مئات الشباب المحرومين من تكافؤ الفرص. فهو يشوه التنوع في الأوساط الأكاديمية، والخدمات المدنية، والقانون، ووسائل الإعلام، وغيرها من القطاعات المؤثرة، مما يُبقي مجموعات الطوائف المنبوذة والقبائل المنبوذة خارج عملية صنع القرار. وينقل الظلم بين الأجيال.

ومع توسع الدولة في الوصول إلى التعليم العالي، يعد تفكيك معاقل الطبقات أمرًا حيويًا. وبعيدًا عن معالجة التمييز، تحتاج المعاهد إلى التأمل في أسباب شعور المجموعات المهمشة بالإقصاء وتعزيز التمثيل في القيادة والثقافة.

العدالة للدكتور ريتو سينغ من شأنها أن تبعث برسالة ردع قوية. ولكن إلى جانب كفاحها الشخصي، يتطلب التغيير الحقيقي مواجهة الكيفية التي تدعم بها المؤسسات التقدمية الظلم المنهجي.

ويجب أن ترتكز ثقافاتهم على قيم التنوع والكرامة والتعاطف والعدالة الاجتماعية من أجل رعاية كافة العقول الشابة.

إمكانية الوصول